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          下圖為洋面封凍與水、氣候、生物相互作用關系示意圖。讀圖完成下題。
          

          

          (1)
          		

          

          根據(jù)圖示信息，判斷數(shù)字①、②、③代表的內(nèi)容分別是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          氣候變暖、溫室作用增強、氣候變暖
          

          

          B．
          		

          氣候變冷、溫室作用減弱、氣候變冷
          

          

          C．
          		

          氣候變暖、溫室作用減弱、氣候變冷
          

          

          D．
          		

          氣候變冷、溫室作用增強、氣候變暖
          

          

          

          (2)
          		

          

          圖中箭頭④的含義是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          大氣對地面輻射的吸收作用減弱
          

          

          B．
          		

          大氣對太陽輻射的散射作用增強
          

          

          C．
          		

          氟氯烴對臭氧層的破壞作用增強
          

          

          D．
          		

          大氣的保溫作用增強
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．D;2．A;
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖為“洋面封凍與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”。讀圖完成問題。
            
            
          圖中箭頭④的含義是                                                                                               （    ）
            
                A．大氣對地面輻射的吸收作用減弱        B．大氣對太陽輻射的散射作用增強
            
                C．氯氟烴對臭氧層的破壞作用增強        D．大氣的保溫作用增強
          

			
          

			
          
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				科目：高中地理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖為“洋面封凍與水、氣候、生物相互作用關系示意圖”。讀圖完成問題。
            
            
          根據(jù)圖示信息，判斷數(shù)字①、②、③代表的內(nèi)容分別是                                          （    ）
            
                A．氣候變暖、溫室作用增強、氣候變暖
            
                B．氣候變冷、溫室作用減弱、氣候變冷
            
                C．氣候變暖、溫室作用減弱、氣候變冷
            
                D．氣候變冷、溫室作用增強、氣候變暖
          

			
          

			
          
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