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        1. 根據(jù)圖片和給出的提示詞,編寫(xiě)簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)

          1.A: _____________ (what)

           B: _____________ (English map)

          2. A:______________(book)

             B:______________ (no, notebook)

          3. A:______________ (what)

             B:______________ (computer)

          4. A:______________ (your)

             B:______________ (her)

          5. A:_______________ (how, spell)

             B: ______________ (blackboard)

           

          【答案】

           

          1.A: What’s this in English? B: It’s an English map.

          2. A: Is this a book? B: No. It’s a notebook.

          3. A: What’s this in English? B: It’s a computer.

          4. A: Is this your watch? B: No. It’s her watch.

          5. A: How do you spell "blackboard"? B: B-L-A-C-K-B-O-A-R-D, blackboard.

          【解析】

          1.考查特殊疑問(wèn)句及回答,根據(jù)提示詞,問(wèn)這是什么用what;一副英國(guó)地圖用an English map

          2.考查一般疑問(wèn)句及回答,根據(jù)圖片及提示詞可知,要做成一般疑問(wèn)句

          3.考查特殊疑問(wèn)句及回答,根據(jù)提示詞及圖片,問(wèn)這是什么用what

          4.考查一般疑問(wèn)句及回答,根據(jù)提示詞your及her,用一般疑問(wèn)句,否定回答

          5.考查特殊疑問(wèn)句及回答,根據(jù)提示詞,可知怎樣拼寫(xiě)"blackboard"。特別注意拼讀單詞用B-L-A-C-K-B-O-A-R-D

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          當(dāng)今,微博越來(lái)越普及,尤其在年輕人的日常生活中已經(jīng)成為不可缺少的一部分。與博客不同,微博的內(nèi)容要少一些。不過(guò)過(guò)度或不當(dāng)?shù)厥褂梦⒉⿻?huì)浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢(qián),我們初中生更不能沉溺其中。請(qǐng)根據(jù)下圖提示,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文, 描述圖片所示現(xiàn)象,并談?wù)剛(gè)人對(duì)此事的觀點(diǎn)(至少兩點(diǎn))。

          要求:1、詞數(shù)100左右 (開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù))
          2、可參照?qǐng)D示及上面的說(shuō)明作必要的想象和發(fā)揮,但不要逐句作簡(jiǎn)單翻譯。
          3、參考詞匯:微博 microblog  n.; 便利 convenience  n. ;沉溺于 be lost in
          Microblog, as its name shows, is a kind of blog, which is different from a traditional blog in that its content is smaller in size. ___________________________________________________
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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆浙江省金華地區(qū)九年級(jí)12月月考英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題

          隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變, 購(gòu)物方式也在悄然的發(fā)生變化!熬W(wǎng)購(gòu)” 成為一種時(shí)尚,越來(lái)越多的學(xué)生也加入到網(wǎng)購(gòu)群體中。請(qǐng)你根據(jù)以下表格的提示, 寫(xiě)一篇網(wǎng)上購(gòu)物的文章。

          優(yōu)點(diǎn)
          (advantage)
          1.不需要出門(mén);節(jié)約時(shí)間;避免擁擠、勞累
          2.價(jià)格通常比較便宜
          3.可供選擇的范圍廣,品種多
          缺點(diǎn)
          (disadvantage)
          1.只看到圖片, 看不到商品本身
          2.容易購(gòu)買(mǎi)大量不太需要的東西, 造成浪費(fèi)
          你的觀點(diǎn)
          ……
          注意:1)所表述的內(nèi)容必須包含表格中的所有方面;
          2)文中不能出現(xiàn)自己的姓名和所在學(xué)校的名稱(chēng);
          3)詞數(shù):80詞左右,文章開(kāi)頭已給出, 不計(jì)入總數(shù)
          提示詞匯:網(wǎng)購(gòu)shopping online; 避免做某事 avoid doing sth.; 商品 goods; 導(dǎo)致 cause
          With the development of the Internet, many people are used to shopping online.
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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:江蘇期末題 題型:寫(xiě)作題

          書(shū)面表達(dá)。
               寒假來(lái)了,李平想?yún)⒓有履昊@球俱樂(lè)部(New Year Basketball Club)。請(qǐng)你根據(jù)所給的圖片和和文字提示(可適當(dāng)發(fā)揮),幫助李平寫(xiě)一封自薦信給俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人格林先生。詞數(shù):至少60字。(不包含給出的開(kāi)頭和結(jié)尾)。

          Dear Mr Green,
                _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                                                                                                                                        Yours,
                                                                                                                                                        Li Ping

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          科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:同步題 題型:補(bǔ)全對(duì)話(huà),情景問(wèn)答

          根據(jù)圖片和給出的提示詞,編寫(xiě)簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)。
          1. A: _____________ (what)  
              B: _____________ (English map)
          2. A:______________(book)  
              B:______________ (no, notebook)
          3. A:______________ (what)  
              B:______________ (computer)
          4. A:______________ (your)  
              B:______________ (her)
          5. A:_______________ (how, spell)  
              B: ______________ (blackboard)

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