loud,speech,on,beat,fail,hero,away,because,warm,hand |
分析 文章大意:本文講述了Edmund Hillary是第一個(gè)登上珠穆朗瑪峰的人,1952年他嘗試去爬珠穆朗瑪峰,但失敗了,但人們覺(jué)得他是英雄,Edmund覺(jué)得他自己失敗了,他將手指著珠穆朗瑪峰的圖片說(shuō)第一次你打敗了我,下次我會(huì)打敗你的,因?yàn)槟阋呀?jīng)不會(huì)再長(zhǎng)了,但我還在長(zhǎng),于是1953年五月29日,他成功了.
解答 66.On 考查介詞.May 29是日期,日期前的介詞要用on,表示在某一天,此處表示在五月29日,填on,在句首要大寫(xiě)首字母.
67.failed 考查動(dòng)詞與時(shí)態(tài).由下文的Edmund Hillary saw himself as a failure可知此處表示但是他失敗了,選擇fail表示失敗,由全文可知時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí),填fail的過(guò)去式.
68.speech 考查名詞與對(duì)語(yǔ)境的理解.由下文的當(dāng)他走上舞臺(tái)時(shí)受到歡迎和他講的話(huà)可知此處表示英國(guó)的一個(gè)團(tuán)隊(duì)請(qǐng)他為他們的成員做演講,用speech表示演講.
69.warm 考查形容詞與對(duì)語(yǔ)境的理解.結(jié)合語(yǔ)境可知此處表示當(dāng)他走上舞臺(tái)時(shí)受到了熱烈的歡迎,用warm表示溫暖的.
70.hero 考查名詞與對(duì)語(yǔ)境的理解.結(jié)合語(yǔ)境可知此處表示人們覺(jué)得他是一個(gè)英雄,用hero表示英雄.
71.a(chǎn)way 考查對(duì)語(yǔ)境的理解.由他走到了舞臺(tái)邊上可知此處表示他從麥克風(fēng)前移開(kāi)了,move away表示移開(kāi).
72.hand 考查名詞與對(duì)語(yǔ)境的理解.由他指著一幅畫(huà)可知此處表示他是舉起一只手來(lái)指,用hand表示手,有one修飾,所以填單數(shù)形式即可.
73.loud 考查形容詞與對(duì)語(yǔ)境的理解.結(jié)合語(yǔ)境可知此處表示他用大聲的說(shuō),in a loud voice表示聲音大,loud是形容詞修飾名詞voice.
74.beat 考查動(dòng)詞與時(shí)態(tài).由下文的但我下次會(huì)打敗你可知此處表示第一次你打敗了我,用beat表示打敗,且由the first time可知時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí),填beat的過(guò)去式,即beat.
75.because 考查連詞與對(duì)語(yǔ)境的理解.結(jié)合語(yǔ)境可知你已經(jīng)不會(huì)再長(zhǎng)了,但我還在長(zhǎng)是我下次會(huì)打敗你的原因,用because連接.
點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題需要了解所給詞的意思與用法,并通讀一遍文章,了解文章大意,結(jié)合所給詞匯的意思與上下文的聯(lián)系來(lái)選擇正確的詞語(yǔ),并注意詞形或詞性的變化.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | am helping | B. | have helped | C. | was helped | D. | was helping |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:補(bǔ)全對(duì)話(huà)
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
A.You don't need to go home. B.Where are they? C.I have to go home. D.Let's be friends,too. E.What is it? F.Something is over there(在那里). |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ |
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