Question

為了探究凸透鏡的焦距是否與材料有關(guān)，小紅和她的科技小組成員來(lái)到眼鏡店，借到了三個(gè)外觀相同的老花鏡，一個(gè)是塑料的，一個(gè)是玻璃的，一個(gè)是水晶的，利用這些器材完成探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成探究報(bào)告．
探究課題：凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)．
猜想與假設(shè)：______
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：______
（1）主要器材：三個(gè)透鏡、______
（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟：______
（3）分析與論證：如果得出的結(jié)論與你的猜想一致，則在你剛才的設(shè)計(jì)中，所看到的現(xiàn)象應(yīng)該是：______
（4）在你的設(shè)計(jì)中，影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是：______．

Answer 1

解：猜想：凸透鏡的焦距與制作材料有（或無(wú)）關(guān)．（猜想是任意的，只要有猜想依據(jù)就可以）
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：分別測(cè)量三只外觀相同，分別由玻璃、水晶、塑料制成的凸透鏡的焦距，進(jìn)行比較．
（1）實(shí)驗(yàn)器材：三個(gè)老花鏡、刻度尺．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①用塑料老花鏡會(huì)聚太陽(yáng)光，通過(guò)調(diào)整它到地面的距離，使地面上出現(xiàn)最小的光斑，用刻度尺量出透鏡到光斑的距離即是焦距；
②用玻璃老花鏡進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)；
③用水晶老花鏡進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)．
（3）三種材料制成的老花鏡的焦距應(yīng)該不相同，因此在記錄的數(shù)據(jù)上會(huì)看到三次測(cè)量的結(jié)果不相同．
（4）實(shí)驗(yàn)影響透鏡焦距焦距的因素除材料、大小之外，還有凸度，因此剛才的實(shí)驗(yàn)中很難控制三個(gè)透鏡的凸度和大小完全相同，實(shí)驗(yàn)會(huì)有誤差．
故答案為：凸透鏡的焦距與制作材料有關(guān)；分別測(cè)量三個(gè)外觀相同的老花鏡的焦距，進(jìn)行比較．
（1）刻度尺；
（2）①用塑料老花鏡會(huì)聚太陽(yáng)光，通過(guò)調(diào)整它到地面的距離，使地面上出現(xiàn)最小的光斑，用刻度尺量出透鏡到光斑的距離即是焦距；
②用玻璃老花鏡進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)；
③用水晶老花鏡進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)；
（3）三個(gè)透鏡的焦距不相等；
（4）三個(gè)老花鏡的凸度和大小．
分析：（1）要探究凸透鏡的焦距與制作材料的關(guān)系，首先我們要知道如何測(cè)量焦距，讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和地面的距離，知道地面上出現(xiàn)很小、很亮的光斑，測(cè)出凸透鏡和光斑的距離就是焦距．
（2）我們用測(cè)量焦距的方法依次測(cè)出塑料、玻璃、水晶不同材料制成的老花鏡的焦距，比較焦距，得出結(jié)論．
（4）凸透鏡的焦距和凸透鏡的凸度、大小有關(guān)，在探究凸透鏡的焦距和材料的關(guān)系，應(yīng)該采用了三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，就是為了保證凸透鏡的凸度和大小不變，這種探究方法叫控制變量法．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的探究能力，掌握探究實(shí)驗(yàn)的七個(gè)步驟，提出問(wèn)題、猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表格、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論、評(píng)估和交流．