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        1. (2012?河南)一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖所示,這個現(xiàn)象叫光的
          色散
          色散
          .如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)看到七彩光帶.
          分析:(1)太陽光是復(fù)色光,是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光復(fù)合而成的.
          (2)透明物體顏色由透過的光的顏色決定.
          (3)不透明物體的顏色與它反射的光的顏色相同.
          (4)白色物體反射各種顏色的光,不透明物體只反射它的顏色的光,其它光被吸收.
          解答:解:(1)當(dāng)太陽光經(jīng)過三棱鏡后,會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光,這是光的色散現(xiàn)象;
          (2)在三棱鏡和白屏之間放一塊紅色光屏,白屏上只在原來出現(xiàn)紅光的地方出現(xiàn)一條紅色光帶;這表明紅色光屏只能透過紅光.
          故答案為:色散;不能.
          點評:本題考查了不透明物體和透明物體的顏色的決定因素和太陽光是復(fù)合光.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?河南)用圖1所示的實驗電路,測量一個標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.
          (1)請在虛線框內(nèi)畫出與圖1對應(yīng)的電路圖.

          (2)閉合開關(guān)后,電流表和電壓表的示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因是:
          滑動變阻器接入電路的阻值太大,電流過小,小燈泡的實際功率較小,沒有達到發(fā)光功率
          滑動變阻器接入電路的阻值太大,電流過小,小燈泡的實際功率較小,沒有達到發(fā)光功率

          (3)經(jīng)過調(diào)整后,小燈泡發(fā)光,但如何使小燈泡正常發(fā)光呢?你的措施是:
          移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V
          移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V

          (4)愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R,連接了如圖2所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電流表A2的示數(shù)為
          0.5
          0.5
          A,小燈泡正常發(fā)光.此時電流表A1的示數(shù)如圖3所示,則小燈泡的額定功率為
          1
          1
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?河南模擬)小明總結(jié)兩年來所做的探究實驗發(fā)現(xiàn):當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來.

          (1)例如:圖甲實驗是讓木塊在木板上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動,通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示摩擦力的大;乙實驗中動能的大小是通過
          木塊被推動的距離
          木塊被推動的距離
          間接反映出來的.
          (2)當(dāng)要研究的一個物理量與另外幾個物理量都有關(guān)系時,為簡化和方便,先研究與其中一個量的關(guān)系,而要控制其余幾個量不變,這種研究問題的方法叫控制變量法.例如,要研究摩擦力與壓力的關(guān)系,就要多次改變壓力,同時控制接觸面的粗糙程度不變.做實驗時我們改變壓力的具體辦法是
          增加或減少木塊上砝碼的個數(shù)
          增加或減少木塊上砝碼的個數(shù)
          ;要研究動能跟質(zhì)量的關(guān)系,就要改變質(zhì)量,同時控制速度不變.具體辦法是:換用
          質(zhì)量不同的球
          質(zhì)量不同的球
          并讓它們從
          同一斜面的同一高度
          同一斜面的同一高度
          由靜止滑下.
          (3)想一想,物理學(xué)習(xí)中用到了控制變量法的例子還有:
          探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗
          探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?河南模擬)電動自行車可以電動騎行,亦可以腳踏騎行.使用前,應(yīng)先對車上的蓄電池充電.電動騎行時,蓄電池對車上電動機供電,電動機為車提供動力.如圖所示,現(xiàn)有一輛電動自行車,沿著水平的道路勻速行駛,在0.5h內(nèi),電動行駛了9km,此時車上電動機的工作電壓為32V,工作電流為4A.
          (1)電動自行車在電動騎行時,能量是如何轉(zhuǎn)化的?
          (2)為什么充足氣的電動自行車不宜在烈日下爆曬?
          (3)若車和人在行駛過程中所受阻力為20N,則這段路程內(nèi)該車克服阻力所做的功為多少?
          (4)該車電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?河南)如圖所示,一束光射到兩個相互垂直的平面鏡上,請畫出經(jīng)兩個平面鏡反射的光路圖.

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