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        1. 10.如圖,探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.
          (1)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫(填“鏡面”或“漫”)反射.
          (2)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光,此時,反射光存在(填選“在”或“不存在”).由此可知,反射光線和入射光線在(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)
          (3)將光恢復(fù)原狀,如果將光線沿著FO射向平面鏡時,會發(fā)現(xiàn)折射光線沿OE方向射出,這表明光反射時,光路是可逆的.

          分析 (1)當(dāng)光發(fā)生漫反射時,我們能從不同的方向觀察到它;
          (2)由光的反射定律可知,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),根據(jù)實驗現(xiàn)象可做出判斷;
          (3)知道光在反射時,光路是可逆的,結(jié)合現(xiàn)象可做出解答.

          解答 解:(1)實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫反射,使光線射向了不同的方向.
          (2)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能看到反射光,但此時,反射光線仍然是存在的.由此可知,反射光線和入射光線在同一平面內(nèi).
          (3)如果將光線沿著FO射向平面鏡時,會發(fā)現(xiàn)折射光線沿OE方向射出,這表明光反射時,光路是可逆的.
          故答案為:(1)漫;(2)不能;存在;在;(3)光反射時,光路是可逆的.

          點評 本題考查了光的反射定律的探究實驗,涉及到了漫反射、實驗控制的過程與現(xiàn)象分析,總體難度不大.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          11.如圖所示,請根據(jù)實物電路在虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          1.下列關(guān)于估測,不可能的是( 。
          A.一名中學(xué)生的體重約為400N
          B.課桌的高度約為80cm
          C.珠穆朗瑪峰峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.01×105Pa
          D.拿起兩只雞蛋所用的力大約是1N

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          18.小明騎自行車去書店,開始以2m/s的速度騎行了400m,然后又以5m/s的速度騎行了500m/s,則他在整個過程中的平均速度為( 。
          A.2.5m/sB.3m/sC.3.5m/sD.0.7m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          5.在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平面上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可燒垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
          (1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看反射光線OB,測出入射角和反射角的大。桓淖?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較入射角與反射角的大小關(guān)系.若將AO向ON靠近,則OB靠近(選填“靠近”或“遠離”)ON.
          (2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線,原因是此時反射光線、入射光線不在同一平面內(nèi).
          (3)小明在實驗時,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)(見表格).經(jīng)檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背,你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是將反射光線與反射面(或鏡面)的夾角作為反射角.
          (4)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.
           實驗次數(shù) 入射角 反射角
           1 15° 75°
           2 30° 60°
           3 45° 45°

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          15.如圖所示是“測定滑輪組的機械效率”的裝置,實驗中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出 實驗中滑輪組的繞線,并把正確的數(shù)據(jù)填入下表空格中.若用該滑輪組把同一個物體提升的高度增大,則機械效率是不變(選填“增大”“減小”或“不變”)的.
          次數(shù)鉤碼重G/N拉力大小F/N鉤碼升高的高度h/m繩子自由端拉長的距離s/m機械效率η/%
          13.0 0.30.675

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          2.小剛某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律,所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示.

          (1)在連接電路時,開關(guān)必須是斷開的,當(dāng)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)原因是電流表正負接線柱接反;糾正錯誤后電流表A1的讀數(shù)是:0.5A.
          (2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A2指針偏轉(zhuǎn)較A1小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”,你認(rèn)為他判斷是錯誤的,原因是兩電流表所選的量程不同.
          (3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填空寫“可行”或“不可行”.
           方法 操作 現(xiàn)象結(jié)論 方法是否可行 
           方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一熄滅 兩燈一定是串聯(lián) 
           方法2 把任意一根號導(dǎo)線斷開兩燈熄滅  兩燈一定是串聯(lián) 

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          19.如圖所示,高速行駛的轎車對地面的壓力比靜止時小,是由于轎車上表面空氣流速快,壓強小的緣故.(均填“大”或“小”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

          20.如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷不正確的是(  )
          A.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2示數(shù)變小
          B.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變小
          C.電壓表V示數(shù)和電流表A2示數(shù)的比值變大
          D.電流表A1示數(shù)和電流表A2的差值不變

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