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        1. 如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)

          (1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平的拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
           運(yùn)動(dòng).
          (2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
           有關(guān).
          (3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的 大小與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
           有關(guān).
          分析:(1)根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知,木塊應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng);
          (2)主要看實(shí)驗(yàn)(a)和(b)什么因素是不同的,那就是探究摩擦力和這個(gè)因素的關(guān)系;
          (3)通過(guò)圖(a)和圖(c)的比較,在壓力相同時(shí),探究的是摩擦力和接觸面粗糙程度的關(guān)系.
          解答:解:(1)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力,若木塊勻速直線運(yùn)動(dòng),勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就是一對(duì)平衡狀態(tài),此時(shí)摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力就是水平方向的一對(duì)平衡力,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),就等于摩擦力;
          (2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,接觸面是相同的,壓力的大小不同,第二次壓力大,摩擦力大,所以得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān);
          (3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,壓力大小是相同的,所以得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
          故答案為:
          (1)勻速直線;
          (2)壓力大;
          (3)接觸面的粗糙程度.
          點(diǎn)評(píng):此題考查的是我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)的分析能力,這是初中學(xué)生必備的一種能力;影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)是初中物理中的一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),需要掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?天橋區(qū)二模)如圖所示是研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的裝置.王亮同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊A在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是
          拉力與摩擦力大小相等
          拉力與摩擦力大小相等
          .實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),在木塊上加砝碼后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大了,由此得出的初步結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
          (1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
          (2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變
          ,說(shuō)明在
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān).
          (3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變
          ,說(shuō)明在
          壓力大小
          壓力大小
          一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
          (1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).根據(jù)
          二力平衡條件
          二力平衡條件
          可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).

          (2)比較圖(a)、(b)的實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān).比較圖
          (a)、(c)
          (a)、(c)
          的實(shí)驗(yàn)情景,可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).
          (3)小華認(rèn)為摩擦力與接觸面積有關(guān),他對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
          沒(méi)有控制壓力大小不變
          沒(méi)有控制壓力大小不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是研究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將木塊放在水平桌面上,用彈簧秤水平拉著木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),該實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在木塊上加重物后,拉動(dòng)時(shí)彈簧秤示數(shù)增大了,由此可得出的一個(gè)初步結(jié)論是:
          在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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