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        1. (2012?東阿縣二模)用測力計兩次拉動重為G 的物體豎直向上運動,兩次運動的s-t 圖象如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1、F2,運動的速度分別為v1、v2,那么( 。
          分析:由s-t圖象確定物體的運動狀態(tài),比較出兩者的速度大;對物體受力分析,由平衡條件求出兩次拉力的大小,再比較F1、F2的大小關(guān)系.
          解答:解:由圖象知:物體的路程時間圖象是一條傾斜的直線,
          物體的路程與時間成正比,物體做勻速直線運動.
          由圖知,同一時間t內(nèi),1的路程s1大于2的路程s2,由v=
          s
          t
          知v1>v2,
          物體受豎直向下的重力G,豎直向上的拉力F,做勻速直線運動,
          處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:F1=G,F(xiàn)2=G,所以F1=F2,
          故選C.
          點評:對物體正確受力分析、掌握二力平衡的條件是解題的基礎(chǔ);從s-t圖象獲取信息,判斷出物體的運動狀態(tài)及兩物體速度大小關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?東阿縣二模)如圖所示,汽車是大家熟悉的交通工具,汽車應(yīng)用了許多物理知識.請你運用所學(xué)的物理知識解答下列問題:
          (1)載重汽車都安裝了較多的車輪,其目的是
          增大受力面積,減小壓強
          增大受力面積,減小壓強
          ,且輪胎上有凸凹不平的花紋,其目的是
          增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力
          增大接觸面粗糙程度,增大摩擦力

          (2)有一輛重1.2×104N 的6 輪汽車,如果每個車輪與路面的接觸面積為200cm2,該汽車對水平地面的壓強是
          105
          105
          Pa.
          (3)“五、一”假的一天,劉小華乘坐爸爸的汽車到機(jī)場游玩,在機(jī)場高速公路的入口處,看到如圖所示的標(biāo)志牌.在不違反交通規(guī)則的前提下,他們從入口處至少行駛
          0.3
          0.3
          小時才能到達(dá)機(jī)場.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?東阿縣二模)在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:
          (1)實驗前,杠桿在圖(a)所示位置,杠桿處于
          平衡
          平衡
          (選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時應(yīng)先向
          調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡.
          (2)若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼均重1 牛,如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時,為了使杠桿恢復(fù)平衡,可以在C 點掛
          4
          4
          個鉤碼,或者在B 點作用一個大小為
          4
          4
          牛,方向豎直向
          (選填“上”或“下”)的力.
          (3)接上題,若選擇在C 點掛鉤碼,現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個,要使杠桿仍保持平衡狀態(tài),應(yīng)將右邊的鉤碼向
          (選填“左”或“右”)移動
          1
          1
          格.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?東阿縣二模)人們要認(rèn)識事物,就要對事物的一些特征進(jìn)行比較,就要引入相應(yīng)的物理量來表示.要完成圖中幾幅圖給出的比較,所引入的物理量不正確的是(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?東阿縣二模)如圖所示,小車一端固定的紙帶穿過打點計時器,小車的另一端在測力計的拉動下,沿水平方向運動.通過打點計時器得到的紙帶如圖所示.如果測力計的示數(shù)為3 牛,則小車運動過程中所受的阻力為( 。

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          同步練習(xí)冊答案