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        1. (2013?寧德)(1)如圖1所示,一鉛球放在水平桌面上.請畫出鉛球受到重力的示意圖.
          (2)畫出圖2中入射光線A0從空氣斜射到水面的反射光線和折射光線.
          分析:(1)根據(jù)力的示意圖的定義,將鉛球所受重力的方向、作用點表示出來即可.
          (2)已畫出法線,然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi),并且入射角等于反射角,畫出反射光線;根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi),折射角小于入射角,確定折射光線的方向.
          解答:解:
          (1)鉛球受到的重力方向豎直向下,作用點在重心,如圖所示:
          (2)已法線,根據(jù)入射角等于反射角畫出反射光線;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線.如圖所示:
          點評:(1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點,再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖.
          (2)考查反射定律和折射定律的應用情況,注意真實光線為實線,法線為虛線;是一道基礎題.
          練習冊系列答案
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          (2013?寧德)如圖所示是我國火箭運送載人飛船上太空的情景.
          (1)火箭點火向下噴出氣體,火箭向上運動,說明物體間力的作用是
          相互的
          相互的
          ,也說明力可以改變物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          ;
          (2)在上升過程,以火箭為參照物,宇航員是
          靜止
          靜止
          的(選填“運動”或“靜止”);火箭停止噴火,由于
          慣性
          慣性
          火箭仍能向上運動;
          (3)火箭與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱,這是通過
          做功
          做功
           (選填“做功”或“熱傳遞”)方式改變物體的內(nèi)能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?寧德)學習“電動機”內(nèi)容時,老師用圖實驗裝置演示“磁場對通電導線作用力的方向與什么因素有關”的實驗后,同學們自然想到力既有方向又有大。敲创艌鰧ν妼Ь作用力的大小與什么因素有關呢?以下是小麗、小李與小明的猜想:
          小麗猜想:“可能跟磁鐵的磁性強弱有關.”
          小李猜想:“可能跟導線AB在磁場中的位置有關.”
          小明猜想:“可能跟通過導線AB的電流大小有關.”
          請你根據(jù)圖所示的實驗裝置,幫助小明設計實驗來驗證他的猜想,簡述你的實驗方案:
          保持磁鐵的磁性強弱、導線AB在磁鐵中的位置不變,移動滑動變阻器的滑片,改變電路中電流的大小,觀察兩次導線AB的運動快慢,如果快慢不同說明與電流大小有關,如果快慢相同說明和電流大小無關
          保持磁鐵的磁性強弱、導線AB在磁鐵中的位置不變,移動滑動變阻器的滑片,改變電路中電流的大小,觀察兩次導線AB的運動快慢,如果快慢不同說明與電流大小有關,如果快慢相同說明和電流大小無關

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