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        1. 在如圖所示中,AB、CD分別表示質(zhì)量均勻、形狀相同的兩塊長方形木板,它們的重均為G,長為L,分別可繞各自的支點(diǎn)O1、O2自由轉(zhuǎn)動(dòng),且AO1:O1B=CO2:O2D=2:1,現(xiàn)將一根每節(jié)重為P,長度超過L的鏈條MN懸掛在兩板的B端和D端,當(dāng)兩木板的B、D兩端相距L/2時(shí),兩木板恰好保持水平平衡,則該鏈條共有________節(jié)組成.若將兩木板距離增大為L時(shí),AB板將________(填:“繞O1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”,“仍保持水平平衡”或“繞O1逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”).

          n=    仍保持水平平衡
          分析:對AB木板進(jìn)行分析,因?yàn)楦軛U的自重為G,則支點(diǎn)左端對杠桿豎直向下的力為杠桿的自重,并根據(jù)AO1與O1B的比值計(jì)算出力臂,以及支點(diǎn)右端杠桿自重以及鏈條對杠桿的作用力和力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件即可求出鏈條的組成節(jié)數(shù);當(dāng)杠桿間的距離拉大時(shí),再對杠桿進(jìn)行受力分析,比較鏈條對杠桿力的作用,并結(jié)合杠桿平衡的條件即可判斷出AB板的狀態(tài).
          解答:因?yàn)锳B CD 完全相同,故鏈條肯定是對稱掛在兩根桿上的,故有:
          ×=+L,故n=;
          當(dāng)兩木板間的距離增大時(shí),鏈條對杠桿的作用力不變,因此AB仍然保持水平平衡.
          故答案為 n=,仍保持水平平衡.
          點(diǎn)評:本題考查杠桿平衡的條件的應(yīng)用,該題型的關(guān)鍵是對杠桿進(jìn)行準(zhǔn)確的受力分析,然后根據(jù)杠桿平衡條件進(jìn)行計(jì)算.
          練習(xí)冊系列答案
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          n=
          G
          P
          n=
          G
          P
          節(jié)組成.若將兩木板距離增大為L時(shí),AB板將
          仍保持水平平衡
          仍保持水平平衡
          (填:“繞O1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”,“仍保持水平平衡”或“繞O1逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在如圖所示中,AB、CD分別表示質(zhì)量均勻、形狀相同的兩塊長方形木板,它們的重均為G,長為L,分別可繞各自的支點(diǎn)O1、O2自由轉(zhuǎn)動(dòng),且AO1:O1B=CO2:O2D=2:1,現(xiàn)將一根每節(jié)重為P,長度超過L的鏈條MN懸掛在兩板的B端和D端,當(dāng)兩木板的B、D兩端相距L/2時(shí),兩木板恰好保持水平平衡,則該鏈條共有______節(jié)組成.若將兩木板距離增大為L時(shí),AB板將______(填:“繞O1順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”,“仍保持水平平衡”或“繞O1逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”).
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          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省第十六屆初中物理競賽模擬試卷六(解析版) 題型:解答題

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