Question

某實驗小組的同學為了研究物質(zhì)的溫度升高時，吸收熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）比較1、3次實驗可得結論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量        （填“相同”或“不同”）
（2）比較     、     次實驗可得結論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。
（3）比較3、4次實驗可得結論：                                       
（4）綜上所述，可以得出：物質(zhì)溫度升高時，吸收熱量的多少與          、          、           有關。
（5）該實驗小組獲得探究成功，主要得益于采用了            法。

Answer 1

（1）不同。（2）1、2（3）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收熱量越多。（4）物質(zhì)種類、質(zhì)量、升高的溫度。（5）控制變量。

解析試題分析：（1）1、3中的數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同，升高的溫度相同，物質(zhì)不同，加熱時間不同，說明吸收的熱量不同；（2）1、2中的數(shù)據(jù)，物質(zhì)相同、升高的溫度相同，質(zhì)量越大，加熱時間越長，說明吸收的熱量越多；（3）3、4中都是煤油且初溫，質(zhì)量相同，加熱時間不同，末溫不同，說明質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高溫度大的吸收的熱量多；（4）綜上可知，物體溫度升高時吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量的多少和升高的溫度有關．（5）上述方法為控制變量法．
考點：控制變量法與探究性實驗方案