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        1. A:某小組研究“杠桿平衡條件”,

          (1)當(dāng)杠桿靜止在如圖甲所示位置時(shí),處于
          平衡
          平衡
          (“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).此時(shí)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了
          便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響
          便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響

          (2)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼位置和個(gè)數(shù),一般要做三次,其目的是
          得到的結(jié)論具有普遍性
          得到的結(jié)論具有普遍性

          (3)如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“保持不變”),其原因是
          其力臂減小
          其力臂減小

          B:如圖丙所示為研究“杠桿機(jī)械效率”的裝置,每個(gè)鉤碼重為G,O為支點(diǎn).
          (1)將2只鉤碼掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則杠桿的機(jī)械效率為η=
          2mgh2
          F1h1
          ×100%
          2mgh2
          F1h1
          ×100%
          .(用物理量的符號(hào)表示)
          (2)將2只鉤碼掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
          大于
          大于
          (大于/等于/小于)F1
          (3)將3只鉤碼掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則與前兩次相比,第三次杠桿的機(jī)械效率
          最大
          最大
          (最大/最小/三次相等).
          分析:(1)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),杠桿處于平衡狀態(tài);使杠桿在水平位置平衡,這是為了便于測(cè)量力臂,同時(shí)使杠桿所受的重力通過(guò)支點(diǎn),從而可以不考慮杠桿自身的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響;
          (2)實(shí)驗(yàn)規(guī)律應(yīng)建立在多次測(cè)量的基礎(chǔ)上,以避免得到偶然性的結(jié)論;
          (3)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2進(jìn)行判斷;
          (4)使用杠桿克服鉤碼的重力做功,有用功等于克服鉤碼重力做的功,總功等于彈簧測(cè)力計(jì)的拉力做的功,機(jī)械效率等于有用功和總功的比值;
          (5)從圖中可以看出,將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn)時(shí),重力的力臂大于在B點(diǎn)重力的力臂,而動(dòng)力臂不變,根據(jù)杠桿平衡的條件可知彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的變化情況;
          (6)分析有用功、額外功的變化,然后根據(jù)機(jī)械效率公式即可得出正確結(jié)果.
          解答:解:A:(1)杠桿靜止在如圖甲所示位置,杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),所以此時(shí)杠桿處于平衡狀態(tài);調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是便于從杠桿上測(cè)量力臂,同時(shí)是為了讓杠桿的重心在支點(diǎn)上,可避免杠桿自重的影響;
          (2)在多次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)分析才能得出結(jié)論,排除偶然性,得到普遍的規(guī)律.
          (3)杠桿在水平位置平衡,阻力、阻力臂不變,彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)杠桿時(shí),動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大,所以彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)會(huì)變大;
          B:(1)有用功為W=Gh2=2mgh2,總功W=F1h1,則機(jī)械效率的表達(dá)式η=
          W有用
          W
          ×100%=
          2mgh2
          F1h1
          ×100%;
          (2)鉤碼的懸掛點(diǎn)在B點(diǎn)時(shí),由杠杠的平衡條件得F1?OA=G?OB;懸掛點(diǎn)移至C點(diǎn)時(shí),由杠杠的平衡條件得F2?OA=G?OC;從圖中可以看出,由OB到OC,力臂變大,所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大;
          (3)因?yàn)榈谝淮闻c第二次的有用功相等,并且第二次的額外功小,因?yàn)闄C(jī)械效率等于有用功與總功的比值,因此第一次的機(jī)械效率小于第二次的機(jī)械效率;
          將3只鉤碼懸掛在C點(diǎn)時(shí),物體升高的高度不變,物重增加,由W=Gh2可得,有用功變大,但杠桿提升的高度與第二次相同,額外功與第二次相同,又因?yàn)闄C(jī)械效率等于有用功與總功的比值,因此第三次的機(jī)械效率大于第二次的機(jī)械效率.
          綜上所述,第三次的機(jī)械效率最大.
          故答案為:A:(1)平衡;便于測(cè)量力臂,同時(shí)消除杠桿自身重對(duì)杠桿平衡的影響;(2)得到的結(jié)論具有普遍性;(3)變大;其力臂減小;
          B:(1)
          2mgh2
          F1h1
          ×100%;(2)大于;(3)最大.
          點(diǎn)評(píng):(1)杠桿平衡條件應(yīng)用比較廣泛,利用杠桿平衡條件可以判斷杠桿是否平衡、力臂大小、力的大小等.
          (2)本題考查杠桿機(jī)械效率的測(cè)量,把握有用功、總功的計(jì)算方式,明確機(jī)械效率的表達(dá)式,知道總功等于有用功與額外功之和.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          如圖1所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn).
          ①實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在
           
          位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測(cè)量或讀出
           
          .調(diào)節(jié)時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)如何操作:
           

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          ②某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          1 2 20 1 10
          2 1 8 2 4
          根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
           
          選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯(cuò)誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值
           
          (選填:大或。
          ③如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
           
          (選填:變大、變小或保持不變),其原因是
           

          ④某次實(shí)驗(yàn)中,若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因
           
          (選填字母).
          A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作  B.需要使用太多的鉤碼
          C.力臂與杠桿不重合   D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
          ⑤如圖4所示,實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿,繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)將一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖所示.由圖5可知金屬桿重
           
          N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?白下區(qū)二模)(1)某小組研究“杠桿的使用特點(diǎn)”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn).實(shí)驗(yàn)中,在杠桿P點(diǎn)上掛三個(gè)相同的鉤碼,先后四次用彈簧測(cè)力計(jì)在Q位置沿不同方向向下拉杠桿,如圖甲中A、B、C、D 所示,每次都能使杠桿在水平位置平衡.若以測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1,鉤碼對(duì)杠桿的作用力為阻力F2,“動(dòng)力的方向”用QR連線與測(cè)力計(jì)拉力方向所組成的夾角θ表示,且0°<θ≤90°.請(qǐng)仔細(xì)觀察圖甲中的操作和測(cè)量結(jié)果,然后歸納結(jié)論.

          ①實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡.這樣做,除了可以消除自身的重力影響,還可以方便地測(cè)量或讀出
          力臂
          力臂
          .調(diào)節(jié)時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)如何操作:
          平衡螺母向左調(diào)
          平衡螺母向左調(diào)

          ②分析比較圖甲(A)、(B)與(D)的操作和彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置,可得到的初步結(jié)論:阻力、阻力臂一定時(shí),動(dòng)力隨動(dòng)力臂增大而
          減小
          減小
          (選填:增大或減。
          ③分析比較圖甲(A)、(B)、(C)和(D)的動(dòng)力F1的大小與動(dòng)力方向之間的關(guān)系,可得到的初步結(jié)論:
          θ夾角越小,動(dòng)力越大
          θ夾角越小,動(dòng)力越大

          ④某次實(shí)驗(yàn)中,用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式.這主要是以下哪種原因
          D
          D
          (選填字母).
          A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作     B.需要使用太多的鉤碼
          C.力臂與杠桿不重合       D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
          (2)如圖丙所示,長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丁所示.由圖可知金屬桿重
          10
          10
          N.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          A:某小組研究“杠桿平衡條件”,

          (1)當(dāng)杠桿靜止在如圖甲所示位置時(shí),處于______(“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).此時(shí)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了______.
          (2)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼位置和個(gè)數(shù),一般要做三次,其目的是______.
          (3)如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“保持不變”),其原因是______.
          B:如圖丙所示為研究“杠桿機(jī)械效率”的裝置,每個(gè)鉤碼重為G,O為支點(diǎn).
          (1)將2只鉤碼掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則杠桿的機(jī)械效率為η=______.(用物理量的符號(hào)表示)
          (2)將2只鉤碼掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(大于/等于/小于)F1
          (3)將3只鉤碼掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則與前兩次相比,第三次杠桿的機(jī)械效率______(最大/最小/三次相等).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          A:某小組研究“杠桿平衡條件”,

          (1)當(dāng)杠桿靜止在如圖甲所示位置時(shí),處于______(“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).此時(shí)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了______.
          (2)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼位置和個(gè)數(shù),一般要做三次,其目的是______.
          (3)如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(選填“變大”、“變小”或“保持不變”),其原因是______.
          B:如圖丙所示為研究“杠桿機(jī)械效率”的裝置,每個(gè)鉤碼重為G,O為支點(diǎn).
          (1)將2只鉤碼掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則杠桿的機(jī)械效率為η=______.(用物理量的符號(hào)表示)
          (2)將2只鉤碼掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(大于/等于/小于)F1
          (3)將3只鉤碼掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則與前兩次相比,第三次杠桿的機(jī)械效率______(最大/最小/三次相等).

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