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				7．電流通過導體時，電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應．0.5A的電流通過一根80Ω的電阻絲，在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是6000J．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 電流流過導體時，導體發(fā)熱，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象是電流的熱效應；
          已知R、I、t，根據(jù)Q=W=I2Rt計算得出．
          解答 解：電流通過導體時會產(chǎn)生熱量，這個現(xiàn)象叫做電流的熱效應；
          在5min內(nèi)產(chǎn)生的熱量：
          Q=W=I2Rt=（0.5A）2×80Ω×300s=6000J．
          故答案為：電流的熱效應；6000J．
          點評 本題考查對電流的熱效應的了解，屬于基礎題目，正確基礎知識即可正確解題，在純電阻電路中，用電器產(chǎn)生的熱量等于消耗的電能．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．某人重500N，站在勻速行駛的車廂里，他受到車廂的摩擦力是（　　）
          A．大小為500NB．方向與車運動方向相同
          C．方向與車運動方向相反D．以上說法都不對
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          18．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放入水中，可以激起水花．
          （1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是聲音是由于振動產(chǎn)生的．
          （2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：在桌子上放一些小紙屑．
          （3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)作媒介； ②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)作媒介；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越小（選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
          （4）探究問題的過程通常有下列步驟：
          A．提出猜想并作出假設；B．分析歸納；C．得出結(jié)論；D．實驗研究；E．發(fā)現(xiàn)并提出問題．
          你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是EADBC（填字母序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          15．小紅同學在做“探究平鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖，在此實驗中：
          （1）實驗中要求蠟燭l和蠟燭2完全相同，是為了比較像與物的大小關系．
          （2）小紅應選擇平板玻璃來研究平面鏡成像特點，目的是便于確定像的位置．
          （3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關系．
          （4）點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是玻璃板與桌面不垂直．
          （5）觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是平板玻璃的兩個反射面成像造成的．
          （6）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（填：“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是虛（填“實”或“虛”）．
          （7）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （8）張紅用跳棋代替點燃的蠟燭進行實驗，但看不清跳棋的像．請你幫她想個辦法看清跳棋的像：用手電筒照亮作為物的跳棋．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          2．生活中經(jīng)常使用的小彩燈是串聯(lián)的．有一種節(jié)日彩燈上有50只相同的小燈泡，接到照明電路中，50只小燈泡都發(fā)光，如果電源插頭處的電流為200mA，那么，通過每只小燈泡的電流是0.2A，每只小燈泡兩端的電壓為4.4V．這種彩燈工作時，當一個彩燈燈絲斷裂時，這個彩燈兩端電壓變?yōu)?20V，擊穿金屬絲的絕緣層，電流就能從金屬絲通過，因此其余彩燈仍能發(fā)光．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．李明的家距學校600m，某天他上學時，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以2m/s的速度走完后一半路程，他上學時走路的平均速度是（　�。�
          A．1.2m/sB．1.3m/sC．1.5m/sD．2.5m/s
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          19．小明用兩節(jié)干電池和一只小燈泡連成了如圖所示的電路，用來探究鉛筆芯AB的電性．閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡L能發(fā)光，這說鉛筆芯是導體（填“導體”或“絕緣體”）當滑片P向移動時，燈泡亮度增加，說明鉛筆芯接入電路的電阻變小（填“變大”、“變小”或“不變”），這個實驗說明導體的電阻跟導體的長度有關，在其它條件相同的情況下，導體越長，電阻越大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          16．如圖所示，光屏上得到一個清晰的像．原理與之對應的光學儀器是（　�。�
          A．照相機B．投影儀C．放大鏡D．望遠鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          17．在鏡子面前你先閉上右眼，用紙將鏡子上的那只閉著的眼睛遮�。３诸^不動，只是換左眼閉上，睜開原來閉的右眼，這時鏡子上遮的是右眼．（填“左眼”，“右眼”）
          

			
          

			
          
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