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          如圖是實驗室的直流電動機模型，它是利用
          通電線圈在磁場中受力能夠轉(zhuǎn)動
          通電線圈在磁場中受力能夠轉(zhuǎn)動
           的原理制成的，并且通過換向器，當(dāng)線圈越過平衡位置時自動改變線圈中的
          電流方向
          電流方向
          ，使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動；若把靈敏電流計接到這臺直流電動機模型上，手捻動使線圈轉(zhuǎn)動，此時電流計指針會擺動，它可以當(dāng)作
          發(fā)電
          發(fā)電
          機，運用了法拉第發(fā)現(xiàn)的
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          現(xiàn)象．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力能夠轉(zhuǎn)動．換向器的作用是：當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向，使線圈能夠持續(xù)轉(zhuǎn)動下去；
          （2）發(fā)電機是利用閉合電路中的導(dǎo)體作切割磁感線運動，產(chǎn)生電流的現(xiàn)象，叫電磁感應(yīng)．
          解答：解：（1）電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力能夠轉(zhuǎn)動；換向器可以不斷的改變線圈中的電流方向；
          （2）若把靈敏電流計接到這臺直流電動機模型上，手捻動使線圈轉(zhuǎn)動，電流表指針擺動，說明線圈切割磁感線運動，此時可以看作發(fā)電機，運用了法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
          故答案為：通電線圈在磁場中受力能夠轉(zhuǎn)動；電流方向；發(fā)電；電磁感應(yīng)．
          點評：此題主要考查的知識點有三個：一是電動機的工作原理；二是換向器的作用--當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向；三是發(fā)電機的原理．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
          （1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動．觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動．則靈敏電流計的指針
          不偏轉(zhuǎn)
          不偏轉(zhuǎn)
           （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
          （2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：
          實驗序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
          ①向下向右向左
          ②向上向右向右
          ③向下向左向右
          ④向上向左向左
          在上述四次實驗中．比較
          1和2（或3和4）
          1和2（或3和4）
          兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較
          1和4（或2和3）
          1和4（或2和3）
          兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
          （3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運動時．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較小；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與
          導(dǎo)體運動的快慢
          導(dǎo)體運動的快慢
          有關(guān)．
          （4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：
          保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱
          保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱
          ；如何判斷：
          電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
          電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
          ．
          （5）如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針
          左右擺動
          左右擺動
          （選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”）．這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是
          交流電
          交流電
          （選填“交流電”或“直流電”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在學(xué)校實驗室開放時．同學(xué)們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，如圖是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表：
          

          


          
實驗順序
線圈轉(zhuǎn)速
線圈轉(zhuǎn)向
小燈泡亮度
          

          
1



          

          
2



          

          
3



          （1）根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與
          線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向
          線圈的轉(zhuǎn)速和線圈的轉(zhuǎn)向
          有關(guān)．
          （2）手搖發(fā)電機是利用
          電磁感應(yīng)
          電磁感應(yīng)
          原理來發(fā)電的．在發(fā)電時將
          機械
          機械
          能轉(zhuǎn)化為電能．
          （3）他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列方法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是
          ①
          ①
          （填序號）
          ①根據(jù)磁鐵吸引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；
          ②為了研究電流的特點，把電流看成水流．
          ③為了研究電流和電阻的關(guān)系，使電壓保持不變．
          （4）手搖式發(fā)電機產(chǎn)生的感應(yīng)電流是
          交流電
          交流電
          （選填“交流電”或“直流電”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：泰州
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
          （1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動．觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動．則靈敏電流計的指針______ （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
          （2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：
          

          


          
實驗序號
磁場方向
導(dǎo)體切割磁感線方向
靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
          

          
①
向下
向右
向左
          

          
②
向上
向右
向右
          

          
③
向下
向左
向右
          

          
④
向上
向左
向左
          在上述四次實驗中．比較______兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較______兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
          （3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運動時．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與______有關(guān)．
          （4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：______；如何判斷：______．
          （5）如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針______（選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”）．這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是______（選填“交流電”或“直流電”）．
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				科目：初中物理
				來源：2013年江蘇省歷年中考物理真題分類卷（八）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
          （1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動．觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動．則靈敏電流計的指針______ （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
          （2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：
          實驗序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
          ①向下向右向左
          ②向上向右向右
          ③向下向左向右
          ④向上向左向左
          在上述四次實驗中．比較______兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較______兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
          （3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運動時．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較��；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與______有關(guān)．
          （4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：______；如何判斷：______．
          （5）如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針______（選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”）．這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是______（選填“交流電”或“直流電”）．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年山東省棗莊市薛城區(qū)棗莊四中中考物理復(fù)習(xí)：電和磁（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置．
          （1）閉合開關(guān)．讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運動．觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動．則靈敏電流計的指針______ （選填“偏轉(zhuǎn)”或”不偏轉(zhuǎn)”）．
          （2）利用此裝置．探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：
          實驗序號磁場方向導(dǎo)體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
          ①向下向右向左
          ②向上向右向右
          ③向下向左向右
          ④向上向左向左
          在上述四次實驗中．比較______兩次實驗，可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān)；比較______兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變．
          （3）在探究中還發(fā)觀．導(dǎo)體AB水平同左（或向右）緩慢運動時．靈敏電流汁的指針偏轉(zhuǎn)角度較小；導(dǎo)體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大．說明感應(yīng)電流的大小與______有關(guān)．
          （4）有同學(xué)還想探究感應(yīng)電流的大小是否與磁場強  弱有關(guān)．請寫出簡要做法：______；如何判斷：______．
          （5）如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流汁．慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針______（選填“左右擺動”或“向一側(cè)擺動”）．這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是______（選填“交流電”或“直流電”）．

          

			
          

			
          
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