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          （2012?饒平縣模擬）下列現(xiàn)象中，利用了大氣壓作用的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題要逐一分析四個(gè)選項(xiàng)中的實(shí)例是不是利用了大氣壓來(lái)工作．大氣壓的利用一般都是在某處使氣壓降低，然后在外界大氣壓的作用下，產(chǎn)生了某種效果．
          解答：解：A、天平是利用杠桿的平衡條件來(lái)稱(chēng)出物體質(zhì)量的，與大氣壓無(wú)關(guān)，不符合題意；
          B、用吸管吸飲料時(shí)，吸管內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，符合題意；
          C、熱氣球升空是因?yàn)樗艿截Q直向上的浮力大于豎直向下的重力，不符合題意；
          D、注射器是在人的推力的作用下把藥液注入肌肉的，不符合題意；
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：大氣壓在現(xiàn)實(shí)生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意觀察．注意醫(yī)生給注射器內(nèi)吸藥液時(shí)用到了大氣壓，但是向病人體內(nèi)注射藥液是利用了人的推力，與大氣壓無(wú)關(guān)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?饒平縣模擬）閱讀短文，回答問(wèn)題．
          光的三原色
          讓一束太陽(yáng)光通過(guò)狹縫從一側(cè)射到三棱鏡上，光通過(guò)三棱鏡折射后形成一條由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等顏色組成的光帶，這種現(xiàn)象叫光的
          色散
          色散
          現(xiàn)象．人們發(fā)現(xiàn)用紅、綠、藍(lán)三種色光按不同比例可以混合成任何彩色光，如把紅光和藍(lán)光重疊地照在白墻上，你看到的就是品紅色光；把綠光和藍(lán)光重疊地照在白墻上，你看到的就是青光；把紅光和綠光重疊照在白墻上，你看到的就是黃光．當(dāng)三色光重疊地照在白墻上，你看到的便是白色．紅、綠、藍(lán)是色光的三原色，彩色電視機(jī)屏幕上豐富多彩的畫(huà)面，就是由
          三原色（或紅、綠、藍(lán)）
          三原色（或紅、綠、藍(lán)）
          的光疊合而成的．
          顏料的三原色
          各種顏料反射與自身一致的色光，還反射一些在光帶上鄰近的色光．例如黃顏料除了反射黃光之外，還要反射鄰近的橙光和綠光；同樣，藍(lán)顏料除了反射藍(lán)光以外，還要反射鄰近的綠光和靛光．把黃顏料和藍(lán)顏料混合在一起以后．由于黃顏料把紅、藍(lán)、靛、紫色光吸收掉了，藍(lán)顏料把紅、橙、黃、紫色光吸收掉了，反射光中就只剩下了綠色光．因此混合后的顏料看上去就是綠色的．顏料的三原色是紅、黃、藍(lán)．這三種顏料按一定的比例混合就能調(diào)出各種不同的顏色來(lái)．
          （1）在第一段的橫線上填上適當(dāng)內(nèi)容；
          （2）將紅、綠、藍(lán)三色光重疊地照在白墻上，看到的是
          白
          白
          色；紅光和綠光重疊照在白墻上，看到的是
          黃
          黃
          光；將黃光和藍(lán)光重疊照在白墻上，看到的是
          白
          白
          色；
          （3）黃顏料除了反射黃光外，還反射橙光和
          綠
          綠
          光；黃顏料和藍(lán)顏料混合后是
          綠
          綠
          色；兩種顏料混合后呈現(xiàn)第三種顏色，請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表述其中的規(guī)律：
          第三種顏色是由兩種顏料共同反射的色光決定的
          第三種顏色是由兩種顏料共同反射的色光決定的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?饒平縣模擬）生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)：
          （1）通電后電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明電能可以轉(zhuǎn)化為
          機(jī)械
          機(jī)械
          能．
          （2）家庭電路中，用銅或鋁制作導(dǎo)線而不是用價(jià)格更便宜的鐵，是因?yàn)樵谙嗤瑮l件下銅或鋁的電阻較
          小
          小
          ．
          （3）冬天搓手取暖是用
          做功
          做功
          的方法增加內(nèi)能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?饒平縣模擬）二十世紀(jì)中后期，物理學(xué)中引入了“場(chǎng)”的概念．
          （1）愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“場(chǎng)在物理學(xué)家看來(lái)正如他坐的椅子一樣實(shí)在”．的確如此，磁場(chǎng)雖然看不見(jiàn)、摸不著，但可以通過(guò)它對(duì)放入其中的
          磁體
          磁體
          產(chǎn)生力的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它．
          （2）在參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽“水果電池”項(xiàng)目后，激發(fā)了小紅同學(xué)對(duì)“蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與哪些因素有關(guān)”的探究．下表是小紅同學(xué)用伏安法，在相同電壓下研究蘋(píng)果的形狀、甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
          

          


          

    蘋(píng)果l甜度
          （一般甜）          		
    蘋(píng)果2甜度
          （較甜）          		
    蘋(píng)果3甜度
          （很甜）
          

          
    完整
  100（μA）
  200（μA）
  300（μA）
          

          
    削了皮
  100（μA）
  200（μA）
  300（μA）
          

          
  切掉一部分
  100（μA）
  200（μA）
  300（μA）
          根據(jù)上述表格信息，寫(xiě)出兩條探究結(jié)論．
          結(jié)論一：甜度一定時(shí)，
          蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與它的形狀無(wú)關(guān)
          蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與它的形狀無(wú)關(guān)
          ；  
          結(jié)論二：
          形狀一定時(shí)，蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與它的甜度有關(guān)
          形狀一定時(shí)，蘋(píng)果的導(dǎo)電性能與它的甜度有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?饒平縣模擬）如圖所示，其中“”是電阻箱，電源電壓恒定但未知，現(xiàn)再給你一只電壓表，請(qǐng)你想法測(cè)出未知電阻Rx的大�。�
          （1）請(qǐng)把電壓表畫(huà)在右圖中的合理位置上．
          （2）實(shí)驗(yàn)步驟：a
          把滑片調(diào)到阻值最大處，閉合S，讓S1與a連接，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑片，讀出電壓表的示數(shù)為U1
          把滑片調(diào)到阻值最大處，閉合S，讓S1與a連接，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑片，讀出電壓表的示數(shù)為U1
          ；
          b
          保持滑片位置不變，讓S1與b連接，調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為U1，并讀出此時(shí)電阻箱的阻值R0
          保持滑片位置不變，讓S1與b連接，調(diào)節(jié)電阻箱使電壓表的示數(shù)為U1，并讀出此時(shí)電阻箱的阻值R0
          ．
          （3）Rx的表達(dá)式：Rx=
          R0
          R0
          ．
          

			
          

			
          
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