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          （2003?桂林）綢子和玻璃棒摩擦后，下列說法中正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：①摩擦起電的實質(zhì)不是產(chǎn)生了電，而是電子在物體間的轉(zhuǎn)移；
          ②失去電子的帶正電，得到電子的帶負電．
          解答：解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是玻璃棒上的原子核束縛電子的能力弱，使一部分電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，絲綢由于帶的負電荷增多而帶負電，且兩者電荷量相等．
          故選C．
          點評：（1）掌握摩擦起電的原因和摩擦起電的實質(zhì)．
          （2）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電和絲綢帶負電的原因．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?桂林）如圖所示電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S2閉合，S1斷開時，電流表示數(shù)為0.3A，電壓表示數(shù)為9V；若將兩表互換位置，并同時閉合S1和S2時，電流表示數(shù)為0.5A，則下列說法中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?桂林）（1）如圖所示，給玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時，發(fā)現(xiàn)小燈泡亮起來，這說明
          導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限
          導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限
          ．
          （2）某同學(xué)在組成并聯(lián)電路的實驗中，發(fā)現(xiàn)電路連接正確，開關(guān)閉合，但有一盞燈不亮，他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開頭等處接線松動，造成接觸不良；從電路的組成來看，上述幾種可能原因可以概括成一個，即
          電路發(fā)生開路
          電路發(fā)生開路
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?桂林）在圖中，根據(jù)小磁針北極指向標出通電螺線管的南北極和電源的正負極．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?桂林）一個工人用圖所示的滑輪組提升2000N的貨物，所用拉力600N，繩子自由端4秒內(nèi)拉下4m，不考慮繩重和摩擦，求：
          （1）有用功和總功率；
          （2）機械效率；
          （3）若用此滑輪組提升3200N的貨物，所需拉力為多少？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案