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        1. 小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
          (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時,發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。
          (2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量        
          (3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù).
          分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

           
          (5)根據(jù)上述結(jié)論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.
          右 水平 力臂   F1L1=F2L2 右 

          試題分析:探究杠桿平衡條件之前首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,螺母向上翹的一端移動。調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母和天平的平衡螺母一樣,只能在調(diào)節(jié)平衡過程中移動平衡螺母,在測量過程中不能再移動平衡螺母。探究杠桿平衡條件的步驟:調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡。左右掛不同數(shù)量的鉤碼,使杠桿在水平位置重新平衡,繼續(xù)動力、動力臂、阻力、阻力臂。改變鉤碼的位置和數(shù)量,重復(fù)進(jìn)行實驗。對動力、動力臂、阻力、阻力臂進(jìn)行加、減、乘、除,得到杠桿平衡條件。根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉。杠桿的右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動。調(diào)節(jié)完杠桿平衡之后,不能再移動平衡螺母。每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量力臂。每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2。根據(jù)上述結(jié)論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼,杠桿的右端將下沉。
          點評:根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿是否平衡或杠桿的哪端下沉的方法:F1l1=F2l2,杠桿平衡。
          F1l1≠F2l2,力和力臂的乘積大的一端下沉。
          練習(xí)冊系列答案
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          小明是學(xué)校的升旗手,他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端.請問:
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          (2)國旗勻速上升過程中國旗的動能    ,重力勢能    ,機械能   .(填變大、變小、不變)

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          (1)FA的力臂lA;
          (2)FB的示意圖并標(biāo)示它的大小。

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          O 為支點質(zhì)量忽略不計的杠桿掛上10N 重物A,F A為作用在杠桿上的力,杠桿同時還受另一個大小與F A 不等、豎直向上的力F B 作用,處于平衡。在圖12中畫出F B的示意圖并標(biāo)示它的大小。

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          他這樣得出的結(jié)論是否合理?          ;為什么?答:                        
          (2)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是明利用如圖2示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是:                                            。 

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