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        1. 小明是學(xué)校的升旗手,他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端.請問:
          (1)旗桿頂端裝有定滑輪,利用它來升國旗,目的是改變             ;
          (2)國旗勻速上升過程中國旗的動能    ,重力勢能    ,機械能   .(填變大、變小、不變)
          (1)施加力的方向,(2)不變;變大;變大.

          試題分析:解決此題要知道定滑輪的特點:使用定滑輪不省力但能改變力的方向;動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān);重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越高,重力勢能就越大.
          解:(1)國旗桿上的滑輪為定滑輪,所以利用它來升國旗,可以改變改變施加力的方向;
          (2)國旗勻速上升過程中,速度不變,質(zhì)量不變,所以動能不變,高度增大,國旗的重力勢能逐漸增大;所以機械能增大.
          故答案為:(1)施加力的方向,(2)不變;變大;變大.
          點評:解決此類問題要結(jié)合定滑輪的特點及動能、重力勢能的影響因素進(jìn)行分析.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時,用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊,收集了下表中的實驗數(shù)據(jù)。    

          實驗次數(shù)
          斜面的傾
          斜程度
          物塊重
          力G/N
          斜面高
          度h/m
          拉力
          F/N
          斜面長
          度S/m
          機械效
          率η
          1
          較緩
          5
          0.2
          2.4
          1
          41.7%
          2
          較陡
          5
          0.5
          3.2
          1
          78.1%
          3
          最陡
          5
          0.7
          4.3
          1
          81.4%
          (1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出:斜面越緩越         力(選填“省”或“費”)。
          (2)該小組又進(jìn)行了第4次實驗,他們在斜面上鋪上棉布,使斜面變粗糙,保持斜面高和長分別是0.5m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.0N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為           。
          (3)把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出:斜面的機械效率與              
                       有關(guān)。
          (4)當(dāng)用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊時,物塊所受的拉力          物塊所受的摩擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”) 。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如右圖所示,滑輪重1N,懸掛在彈簧秤下端,作用在繩端的拉力F是2N,物體G重100N,則彈簧測力計的示數(shù)是_________N。 (不計摩擦)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          圖所示的用具中,屬于省力杠桿的是

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是生活中經(jīng)常使用的杠桿,其中屬于省力杠桿的是( 。
          A.
          火鉗
          B.

          釣魚竿釣魚
          C.

          撬瓶蓋的起子
          D.

          托盤天平

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,一根杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動,B處掛著一重物G,如果在A點施加一個如圖所示的動力F使杠桿在水平方向上平衡,則該杠桿為( 。
          A.費力杠桿B.省力杠桿
          C.等臂杠桿D.以上三種情況都有可能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究杠桿平衡條件的實驗中:

          (1)小麗把杠桿支在支架上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿                    。
          (2)如圖甲所示,在杠桿右邊B處掛兩個相同的鉤碼,要使杠桿仍在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊A處掛  個相同的鉤碼。
          (3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿仍然在水平位置平衡,此時彈簧測力計的拉力F的示數(shù)變    ,原因是            

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,動滑輪重0.5N,物體重3.5N,當(dāng)OA=2OB時,為使輕質(zhì)杠桿保持水平平衡、在A端所加的力應(yīng)為(不計摩擦)
          A.0.5 N  B.1NC.2N D.4N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中:
          (1)把杠桿掛在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時,發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在__  _(“左”或“右”)側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。
          (2) 每次都使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了方便測量        
          (3)每個鉤碼重1N,杠桿上每格長度是4cm.下表是某同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù).
          分析表中數(shù)據(jù),可得出的杠桿的平衡條件是:        

           
          (5)根據(jù)上述結(jié)論,如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,如果這時在兩側(cè)鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼,杠桿的        (填“左”或“右”)端將下沉.

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          同步練習(xí)冊答案