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				水平桌面上放置一個平面鏡．鏡面與桌面成45角，小球沿桌面向鏡滾去，如圖所示，則鏡中的小球的像將如何運動？

          答：______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)平面鏡成像特點，平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱．
          解答：解：平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對稱，小球沿桌面向鏡滾去，小球的滾動路線與平面鏡的夾角為45度，則小球的像的滾動路線與鏡面的夾角也是45度，兩角之和為90度．所以球的像將豎直向下運動．
          答案為：球的像將豎直向下運動．
          點評：牢記平面鏡成像特點．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖1示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進行實驗．

          （1）實驗時玻璃板應(yīng)該
          豎直
          豎直
          放置在水平桌面上；否則會造成蠟燭A、B不能
          重合
          重合
          ．
          （2）實驗器材選擇相同的兩支蠟燭A、B，其目的是為了比較
          像與物的大小關(guān)系
          像與物的大小關(guān)系
          ；
          （3）用玻璃板代替平而鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定
          確定像的位置
          確定像的位置
          ；
          （4）實驗中使用刻度尺，是為了測量
          像距與物距
          像距與物距
          ；
          （5）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是：用白紙放在像的位置上，直接觀察白紙，白紙上
          沒有
          沒有
          （填“有”或“沒有”）蠟燭的像，所以平面鏡所成的像為
          虛
          虛
          （填“實”或“虛”）像．
          （6）小明在實驗時，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實驗結(jié)論之一：”像距與物距相等”，你認為這種方法是否合理？
          不合理
          不合理
          ，理由是：
          只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上
          只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律，至少要測三組以上
          ；
          （7）若在實驗時，選擇的是相同的兩個棋子A、B，（A、B的位置對應(yīng)蠟燭A、B的放法）A棋子的像太淡看不清，如果有一個小的手電筒，請你幫他想個辦法看清棋子的像：
          用小的手電筒把棋子照亮
          用小的手電筒把棋子照亮
          ．
          （8）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿0102軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A
          不
          不
          移動（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞0102軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像
          向上方轉(zhuǎn)
          向上方轉(zhuǎn)
          （選填“向上方轉(zhuǎn)”、“向下方轉(zhuǎn)”或“不動”）
          （9）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖2示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是
          5
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          m．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          星期天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，小王和小張兩人在小王家里做作業(yè)，小張覺得很刺眼，看看室內(nèi)并沒有強烈的光源呀，他們倆循著光找去，發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡，奧秘全在它的身上呢！小王和小張來了興趣，他們立即制定了研究的課題，并動手設(shè)計實驗，進行操作．
          （1）你認為他們研究的課題應(yīng)該是什么？
          光的反射遵循什么規(guī)律
          光的反射遵循什么規(guī)律

          （2）他們思考了片刻，立即找來一些實驗器材進行操作．
          步驟a：在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板，垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面，用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點，并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖所示）．用量角器量出反射光線與折痕的夾角，以及入射光線與折痕的夾角，發(fā)現(xiàn)相等．
          步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方，再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點，發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線．
          請你從他們的實驗步驟分析，至少可以得出的一條結(jié)論是：
          反射角等于入射角，反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
          反射角等于入射角，反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)
          ．
          你認為他們的實驗中不足的地方 

          實驗次數(shù)太少
          實驗次數(shù)太少
          （至少寫出一點）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖1示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，小明用玻璃板、相同的兩支蠟燭A及B、刻度尺、白紙等器材進行實驗．

          （1）實驗時玻璃板應(yīng)該______放置在水平桌面上；否則會造成蠟燭A、B不能______．
          （2）實驗器材選擇相同的兩支蠟燭A、B，其目的是為了比較______；
          （3）用玻璃板代替平而鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定______；
          （4）實驗中使用刻度尺，是為了測量______；
          （5）為了說明平面鏡中所成的像是實像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是：用白紙放在像的位置上，直接觀察白紙，白紙上______（填“有”或“沒有”）蠟燭的像，所以平面鏡所成的像為______（填“實”或“虛”）像．
          （6）小明在實驗時，分別測出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實驗結(jié)論之一：”像距與物距相等”，你認為這種方法是否合理？______，理由是：______；
          （7）若在實驗時，選擇的是相同的兩個棋子A、B，（A、B的位置對應(yīng)蠟燭A、B的放法）A棋子的像太淡看不清，如果有一個小的手電筒，請你幫他想個辦法看清棋子的像：______．
          （8）小明在實驗過程中，讓玻璃板沿0102軸（玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對于A______移動（選填“向右”、“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞0102軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像______（選填“向上方轉(zhuǎn)”、“向下方轉(zhuǎn)”或“不動”）
          （9）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間．如圖2示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是______m．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          星期天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，小王和小張兩人在小王家里做作業(yè)，小張覺得很刺眼，看看室內(nèi)并沒有強烈的光源呀，他們倆循著光找去，發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡，奧秘全在它的身上呢！小王和小張來了興趣，他們立即制定了研究的課題，并動手設(shè)計實驗，進行操作．
          （1）你認為他們研究的課題應(yīng)該是什么？______
          （2）他們思考了片刻，立即找來一些實驗器材進行操作．
          步驟a：在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板，垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面，用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點，并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖所示）．用量角器量出反射光線與折痕的夾角，以及入射光線與折痕的夾角，發(fā)現(xiàn)相等．
          步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方，再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點，發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線．
          請你從他們的實驗步驟分析，至少可以得出的一條結(jié)論是：______．
          你認為他們的實驗中不足的地方 
______（至少寫出一點）．
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				科目：初中物理
				來源：2010-2011學(xué)年新人教版八年級（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          星期天，風(fēng)和日麗，陽光明媚，小王和小張兩人在小王家里做作業(yè)，小張覺得很刺眼，看看室內(nèi)并沒有強烈的光源呀，他們倆循著光找去，發(fā)現(xiàn)樓底下的地上有一塊小平面鏡，奧秘全在它的身上呢！小王和小張來了興趣，他們立即制定了研究的課題，并動手設(shè)計實驗，進行操作．
          （1）你認為他們研究的課題應(yīng)該是什么？______
          （2）他們思考了片刻，立即找來一些實驗器材進行操作．
          步驟a：在水平桌面上平鋪著一塊有折痕的紙板，垂直于折痕豎立放置一塊小平面鏡作為反射面，用激光小手電筒射出的光沿著紙板斜射向平面鏡上的O點，并用筆劃線代替光線在紙板上留下痕跡（如圖所示）．用量角器量出反射光線與折痕的夾角，以及入射光線與折痕的夾角，發(fā)現(xiàn)相等．
          步驟b：把紙板的其中一半平面M折向桌子的邊沿下方，再用激光沿另一個紙板平面N斜射向O點，發(fā)現(xiàn)平面M上找不到反射光線．
          請你從他們的實驗步驟分析，至少可以得出的一條結(jié)論是：______．
          你認為他們的實驗中不足的地方 ______（至少寫出一點）．

          

			
          

			
          
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