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          【題目】用兩個(gè)體溫計(jì)剛測完某病人的體溫都是38.5℃，沒有甩就直接用這兩只體溫計(jì)去分別給兩位體溫為37℃和39℃的人測體溫，則示數(shù)分別為（ ）
          A.37℃39℃
          B.38.5℃39℃
          C.37℃38.5℃
          D.38.5℃38.5℃
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：示數(shù)是38.5℃的體溫計(jì)去測量37℃人的體溫時(shí)，由于體溫計(jì)沒有甩，水銀柱不會下降，所以示數(shù)仍為38.5℃；用它來測量39℃人的體溫時(shí)，水銀柱可以自由繼續(xù)升高，故示數(shù)為39℃． 
          故選B．
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握體溫計(jì)：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲、乙是固定在水平地面上的兩個(gè)光滑斜面，長度分別為4m、5m，高度相同．兩個(gè)工人分別沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相等．此過程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別為η甲、η乙．下列說法正確的是（ ）
          A. F甲∶F乙=5∶4
          B. W甲∶W乙=5∶4
          C. P甲∶P乙=5∶4
          D. η甲∶η乙=5∶4
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】馳名中外的北京天壇里的回音壁，三音石，圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)象，它是我國古代建筑師利用聲音的 造成的音響效果．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，B刻度尺的分度值是 ．圖中放置正確的是 刻度尺，該物體的長度為 cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，臺面平放一把刻度尺與玻璃板垂直，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
          （1）小明選擇透明玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ；
          （2）選取兩段完全 相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系；
          （3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關(guān)系；
          （4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收（填“能”或“不能”）到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成 的像是 像（填“虛”或“實(shí)”）；
          （5）小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          （6）實(shí)驗(yàn)時(shí)怎么移動蠟燭B也不能與蠟燭A的像重合，原因可能是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】公共汽車從甲站經(jīng)過乙站到丙站，甲、乙兩站相距1200m，乙、丙兩站相距2160m．汽車從甲站開到乙站用2min．在乙站停車1min后再開往丙站，再經(jīng)過3min到達(dá)丙站．求：
          （1）汽車從甲站開到乙站這一段路程中的平均速度是多少？
          （2）汽車從乙站開到丙站的平均速度是多少？
          （3）汽車從甲站開到丙站的平均速度是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一把勺子的溫度升高了（ ）
          A．它一定吸收了熱量
          B．一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞
          C．它的熱量一定增加
          D．它的內(nèi)能一定增加
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：
          （1）測量平均速度：
          過程表格
          如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，分別測出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用的時(shí)間，計(jì)算出相應(yīng)的平均速度。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          結(jié)論方法
          小車通過全程的平均速度是 m/s。
          用刻度尺和停表測量小車的平均速度，運(yùn)用的科學(xué)方法是  
          （2）探究牛頓第一定律：
          過程
          如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車 在木板表面上運(yùn)動狀態(tài)改變得最___
          作圖
          請畫出小車沿斜面下滑時(shí)的受力示意圖
          結(jié)論方法
          若運(yùn)動的物體不受力的作用，將保持 狀態(tài)，在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過理想化推理得出結(jié)論，運(yùn)用的科學(xué)方法是  
          問題討論
          用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)在
          _ 表面上彈簧測力計(jì)的示數(shù)最大，說明滑動摩擦力的大小與   有關(guān)
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案