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          （5分）物理興趣小組的同學(xué)們做了這樣的實(shí)驗(yàn)：取500g水放在燒杯中，測(cè)得水的溫度為20℃，然后點(diǎn)燃酒精燈給燒杯加熱，并將溫度計(jì)插在水中觀(guān)察水溫的變化，當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)恰為70℃時(shí)，消耗了10g的酒精. [C水＝4.2×103J/（kg·℃）]
          （1）請(qǐng)計(jì)算出實(shí)驗(yàn)中水吸收了多少熱量？
          （2）有的同學(xué)試圖用水吸收的熱量來(lái)計(jì)算酒精熱值，請(qǐng)回答這種做法是否可以？并說(shuō)明理由.
           
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）Q吸＝cm（t－t0）
                       ＝4.2×103J/（kg·℃）×0.5kg×（70℃－20℃）
                       ＝1.05×105J                                            (3分)
          （2）不可以.因?yàn)楣?img  width=44 height=41 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/imagenew/czwl/16/10676.png" >中，Q是酒精完全燃燒所放出的熱量，而酒精放出的熱量并沒(méi)有全部被水吸收.所以不能用水吸收的熱量來(lái)計(jì)算熱值.
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          25、為了探究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，物理興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了種種的猜想．
          （1）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，證實(shí)了三種猜想是正確的：即物體吸收的熱量除了與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，還與 

          質(zhì)量
          ，
          溫度變化
          有關(guān)．
          （2）為了驗(yàn)證吸收的熱量多少與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)針對(duì)此實(shí)驗(yàn)列出了以下兩點(diǎn)注意事項(xiàng)：
          A．兩個(gè)燒杯及杯中的電熱水器必須是相同的；
          B．杯中裝的煤油和水的質(zhì)量和初溫必須相同；
          以上注意事項(xiàng)中 

          B
          點(diǎn)中 

          初溫必須相同
          是多余的．
          （3）以上實(shí)驗(yàn)怎樣得知水和煤油吸收的熱量是不同的？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?南開(kāi)區(qū)一模）學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)們想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量學(xué)校旁的小珠峰的高度，他們利用星期天開(kāi)展一次登山活動(dòng)．已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小的值為△p，山下的大氣壓強(qiáng)為po．
          同學(xué)們隨身攜帶的實(shí)驗(yàn)器材有：一個(gè)去掉針頭的玻璃材料的醫(yī)用注射器（已知注射器有刻度部分的容積為V）、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)尼龍繩、一把刻度尺．到達(dá)山頂后，他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩插不計(jì)）

          實(shí)驗(yàn)時(shí)小組同學(xué)分工合作：
          a、小紅首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，并用橡皮帽封住其小孔；
          b、小敏用刻度尺測(cè)出了針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度L（如圖甲所示）；
          c、小強(qiáng)用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)（如圖乙所示），小明馬上記下這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F．
          請(qǐng)你根據(jù)以上內(nèi)容，幫助實(shí)驗(yàn)小組完成下列問(wèn)題：
          （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，這樣做的目的是
          排盡注射器內(nèi)的空氣
          排盡注射器內(nèi)的空氣
          ．
          （2）利用題目中提供的數(shù)據(jù)，推導(dǎo)出小珠峰山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p及小珠峰的高度h的表達(dá)式．
          （3）分析這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素有（請(qǐng)寫(xiě)出一條即可）：
          橡皮帽密封不好
          橡皮帽密封不好
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          物理興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄课矬w動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)，做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：讓鋼球自斜面上滾下，打到一木塊上，推動(dòng)木塊做功，如圖所示．
          （1）讓同一鋼球從不同高度自由滾下，看哪一次木塊被推得遠(yuǎn)．這里控制了
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ，改變了
          速度
          速度
          ，目的是探究其動(dòng)能大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系．
          （2）換用質(zhì)量不同的鋼球，讓它們從同一高度沿斜面滾下，看哪個(gè)鋼球把木塊推得遠(yuǎn)．這里控制了
          速度
          速度
          ，改變了
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          ，目的是探究其動(dòng)能大小與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系．
          （3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是
          物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大
          物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大
          ．
          （4）這種研究方法叫
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          物理興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱恕疤骄课矬w吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”，進(jìn)行了多種猜想．
          （1）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，證實(shí)了他們的三種猜想是正確的：即物體吸收的熱量除了與
          物質(zhì)的種類(lèi)
          物質(zhì)的種類(lèi)
          有關(guān)，還與物體的質(zhì)量和溫度變化量有關(guān)．
          （2）為了驗(yàn)證“物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)”，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你針對(duì)此實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出應(yīng)注意控制的條件：
          煤油和水的質(zhì)量相同、溫度變化量相同
          煤油和水的質(zhì)量相同、溫度變化量相同
          ．
          例如：實(shí)驗(yàn)用的兩個(gè)燒杯、兩只溫度計(jì)及杯中的電加熱器必須分別是相同的．除此之外還必須加以控制的物理量是：
          煤油和水的質(zhì)量
          煤油和水的質(zhì)量
          ；
          溫度變化量
          溫度變化量
          ．
          （3）物理興趣小組的同學(xué)們是通過(guò)在控制以上條件分別相同的情況下，比較水和煤油的
          加熱時(shí)間長(zhǎng)短
          加熱時(shí)間長(zhǎng)短
          不同，從而得知：水和煤油吸收的熱量是不同的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          學(xué)過(guò)電學(xué)知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)身邊的有關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的探究欲望：
          （1）圖示是一種調(diào)節(jié)Mp3音量兼開(kāi)關(guān)的調(diào)節(jié)器，小明拆開(kāi)后發(fā)現(xiàn)它實(shí)際上是一個(gè)旋鈕型
          變阻器
          變阻器
          ．當(dāng)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕觸片時(shí)，Mp3的音量變大，是將接線(xiàn)柱
          BC
          BC
          接入電路．
          （2）在物理課外活動(dòng)中，小剛把兩種不同的金屬片A、B插入橙子，制成“水果電池”，并用電壓表測(cè)量水果電池的電壓為0.8V，如下圖所示，試在圖中畫(huà)出此時(shí)電壓表指針的位置，金屬片A是“水果電池”的
          負(fù)
          負(fù)
          極．關(guān)于水果電池，請(qǐng)你再提出一個(gè)值得探究的問(wèn)題
          水果電池的電壓與金屬種類(lèi)是否有關(guān)？
          水果電池的電壓與金屬種類(lèi)是否有關(guān)？

          

			
          

			
          
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