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        1. 小明彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想,彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關.于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片開變量(彎曲程度)用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數(shù).實驗數(shù)據(jù)如下表.
          實驗次數(shù)12345678910
          長度L/cm15202525252525252525
          形變量x/cm2212345678
          彈力F/N0.480.220.060.120.180.240.300.390.510.66
          (1)由第______次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度L的______而______(選填“增大”或“減小”);
          (2)由第3~7次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F跟形變量x成______;
          (3)請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數(shù)據(jù),在坐標紙上畫出彈力F跟形變量x關系的圖象;

          (4)分析圖象,進一步歸納得出:______.

          【答案】分析:(1)研究彈力F與鋼鋸片長度的關系,必須控制鋼鋸片的形變量一定,分析相應的數(shù)據(jù),可以得出相應的結(jié)論;
          (2)分析3~7次實驗數(shù)據(jù),控制的是鋼鋸片的長度,分析數(shù)據(jù)就可以得出彈力F跟形變量x的關系;
          (3)根據(jù)F和x的值,采用描點法就會繪制出圖象;
          (4)由圖象分析鋼片產(chǎn)生的彈力與鋼鋸片形變量之間的定性關系.
          解答:解:(1)由第1、2、4次實驗數(shù)據(jù)的分析可知,在形變量x一定時,鋼鋸片的彈力F隨長度L的增大而減小,隨長度的減小而增大;
          (2)由第3~7次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在長度L為25cm時,彈力每增加0.6N,鋼鋸片的形變量就會增大1cm,由此可見:鋼鋸片在長度L一定時,彈力F跟形變量x成正比.
          (3)橫坐標對應形變量X,縱坐標對應彈力F,利用描點法繪制圖象,見下圖;

          (4)由圖象可以進一步看出在形變量x≤5cm時,彈力F與x成正比,x>5cm時,彈力F與x不成正比.
          故答案為:(1)1、2、4;增大(或減。p。ɑ蛟龃螅;
          (2)正比
          (3)如圖:
          (4)x≤5cm時,彈力F與x成正比,x>5cm時,彈力F與x不成正比.
          點評:本題考查具有彈性的物體鋼鋸片的型變量與受到的拉力大小的關系,既考查了控制變量法的思想,又考查了學生的分析數(shù)據(jù)、繪制圖象的能力,是一道好題.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          19、小明彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想,彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關.于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片開變量(彎曲程度)用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數(shù).實驗數(shù)據(jù)如下表.
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          長度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25
          形變量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8
          彈力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66
          (1)由第
          1、2、4
          次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度L的
          增大(或減。
          減小(或增大)
          (選填“增大”或“減小”);
          (2)由第3~7次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F跟形變量x成
          正比
          ;
          (3)請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數(shù)據(jù),在坐標紙上畫出彈力F跟形變量x關系的圖象;

          (4)分析圖象,進一步歸納得出:
          x≤5cm時,彈力F與x成正比,x>5cm時,彈力F與x不成正比

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          科目:初中物理 來源: 題型:058

          (2006,福州市)小明彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想,彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關.于是他和同學合作進行了如圖甲所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)L表示;鋼鋸片形變量(彎曲程度)用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數(shù).實驗數(shù)據(jù)如下表:

          (1)由第_________次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度L__________________(選填“增大”或“減小”)

          (2)由第37次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸在長度L一定時,彈力F跟形變量x___________

          (3)請用表中鋼鋸片長度L25cm時的數(shù)據(jù),在坐標紙上畫出彈力F跟形變量x關系的圖象.

          (4)分析圖象,進一步歸納得出:_________________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小明彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想,彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關.于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片開變量(彎曲程度)用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數(shù).實驗數(shù)據(jù)如下表.

          實驗次數(shù)12345678910
          長度L/cm15202525252525252525
          形變量x/cm2212345678
          彈力F/N0.480.220.060.120.180.240.300.390.510.66

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          (2)由第3~7次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F跟形變量x成______;
          (3)請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數(shù)據(jù),在坐標紙上畫出彈力F跟形變量x關系的圖象;

          (4)分析圖象,進一步歸納得出:______.

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          科目:初中物理 來源:2010年江蘇省南通市崇川區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

          小明彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想,彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關.于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內(nèi),伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片開變量(彎曲程度)用末端側(cè)移量x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數(shù).實驗數(shù)據(jù)如下表.
          實驗次數(shù)12345678910
          長度L/cm15202525252525252525
          形變量x/cm2212345678
          彈力F/N0.480.220.060.120.180.240.300.390.510.66
          (1)由第______次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度L的______而______(選填“增大”或“減小”);
          (2)由第3~7次實驗數(shù)據(jù)分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F跟形變量x成______;
          (3)請用表中鋼鋸片長度L為25cm時的數(shù)據(jù),在坐標紙上畫出彈力F跟形變量x關系的圖象;

          (4)分析圖象,進一步歸納得出:______.

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