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        1. 在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強按正確方法操作,下圖是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù),請幫小強補充完整.
          鉤碼總重G/N 鉤碼上升高度h/m 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m 有用功W有用/J 總功W/J
          2 0.05 0.4
          (1)比較上表中的計算結(jié)果,其不合理之處是
          總功小于有用功,機械效率大于1
          總功小于有用功,機械效率大于1
          ;結(jié)合測力計放大圖,可知小強的錯誤是
          彈簧測力計讀數(shù)錯誤,應為0.8N
          彈簧測力計讀數(shù)錯誤,應為0.8N

          (2)在該次實驗中,所測滑輪組的機械效率應該為
          83.3
          83.3
          %.
          (3)如果不計繩重和摩擦,增加被提鉤碼,此滑輪組的機械效率將
          變大
          變大
          (填“變大”、“不變”或“變小”).
          分析:(1)①滑輪組繩子自由端移動的距離S與物體升高的高度h,以及與動滑輪相連的繩子段數(shù)n之間的關系是:S=nh.
          ②有用功等于鉤碼總重與鉤碼上升的高度之間的乘積,用W有用=Gh求出;
          總功等于拉力和測力計移動距離的乘積,用W=Fs求出;
          機械效率等于有用功和總功的比值,即η=
          W有用
          W

          ③有用功永遠都應小于總功,機械效率不可能大于1.認真讀圖可以看出,彈簧測力計的示數(shù)應為0.8N,而不是0.4N,這便是造成不合理的原因.
          (2)讀出正確的拉力,再將相關數(shù)據(jù)代入機械效率的公式進行計算即可得出正確的數(shù)值.
          (3)增大機械效率的方法有二:一是增大有用功,即拉更重的重物;二是減小額外功,如減小摩擦、減輕動滑輪重.
          解答:解:(1)①由圖可見,與動滑輪相連的繩子段數(shù)n=3,因此測力計移動的距離S=nh=3×0.05m=0.15m;
          ②有用功:W有用=Gh=2N×0.05m=0.1J;
          總功:W=Fs=0.4N×0.15m=0.06J
          機械效率:η=
          W有用
          W
          =
          0.1J
          0.06J
          ×100%=166.7%
          ③機械效率大于1,這一定是錯誤的,讀圖可知,彈簧測力計的分度值為0.2N,故其正確的讀數(shù)應為0.2N×4=0.8N.
          故答案為:數(shù)據(jù)如下表:
          鉤碼總重G/N 鉤碼上升高度h/m 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m 有用功W有用/J 總功W/J
          2 0.05 0.4 0.15 0.1 0.06
          總功小于有用功,機械效率大于1;彈簧測力計讀數(shù)錯誤,應為0.8N.
          (2)有用功W有用=0.1J是正確的,總功應該為W=Fs=0.8N×0.15m=0.12J
          ∴機械效率應為:η=
          W有用
          W
          =
          0.1J
          0.12J
          ×100%=83.3%
          故答案為:83.3.
          (3)當提升重物的重力增加了,做的有用功就更多了,故機械效率變大.
          故答案為:變大.
          點評:在此題中,明確各力與距離的關系,熟練運動功、機械效率的公式進行計算是對我們的基本要求,同時,在具體實驗中,彈簧測力計讀數(shù)也是我們?nèi)菀壮鲥e之處,應引起關注.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在做“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強和同學們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每只滑輪重都相同,不計摩擦和繩重).
          (1)對于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高,從彈簧測力計上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機械效率η=
           

          (2)比較甲、乙兩滑輪組的機械效率,可知η
           
          η(選填“>”、“<”或“=”).
          (3)實驗后小強猜想,對于同一滑輪組(例如圖乙),它的機械效率也可能不是固定的,于是他用實驗進行了探究,并證明自己的猜想是正確的.你認為小強應采用的正確方法是什么?
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、某同學在做“測滑輪組機械效率”的實驗中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:

          (1)根據(jù)上表可算出,W=
          0.2
          焦,W=
          0.12
          焦.
          對以上兩個計算結(jié)果進行比較,其不合理之處是
          有用功大于總功

          (2)結(jié)合圖20乙你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結(jié)果不合理的原因是:
          彈簧測力計的讀數(shù)錯誤(應是0.8N)
          ;
          (3)該同學糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù):

          通過分析上表數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)
          增加物重
          可以提高機械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“測滑輪組機械效率”實驗中,下表是實踐活動小組同學在做實驗時所做的實驗記錄:
          實驗次數(shù) 鉤碼重G(N) 鉤碼被提升的高度h(m) 拉力F(N) 繩拉上的長度S(m) 機械效率
          1 2 0.1 0.6 0.3
          2 4 0.1 2.0 0.3
          3 6 0.1 2.5 0.3
          4 8 0.1 3.0 0.3
          (1)請你依據(jù)測量數(shù)據(jù)幫助他們計算出滑輪組的機械效率,并填入上表內(nèi).
          (2)通過計算他們發(fā)現(xiàn)實驗中有的數(shù)據(jù)測錯了,你認為其中測錯的數(shù)據(jù)是
          0.6N
          0.6N
          ,你判斷的依據(jù)是
          滑輪組的機械效率大于1
          滑輪組的機械效率大于1

          (3)由表中數(shù)據(jù)分析,同一個滑輪組的機械效率也不是固定不變的,并可以初步得出的結(jié)論是:
          使用同一個滑輪組時,增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機械效率
          使用同一個滑輪組時,增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機械效率

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小霞在做“測滑輪組機械效率”的實驗前猜想,滑輪組機械效率的大小可能與三個因素有關:(1)所提物體的重力;(2)動滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
          為了驗證自己的猜想,她做了四次實驗,如圖所示(實驗所用的每個滑輪重力相同).第1、2次實驗是用甲滑輪組,第3次實驗是用替換了一個更重的動滑輪,第4次實驗是把第1次實驗的滑輪組換了種繞法.實驗數(shù)據(jù)如下表:
          次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼勻速上升的距離/m 繩子自由端的拉力F/N 繩子自由端移動的距離/m 機械效率/%
          1 2 0.1 1.2 0.2 83.3
          2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
          3 4 0.1 2.7 0.2 74.1
          4 2 0.1 0.8 0.3
          (1)分析對比第1、2次實驗數(shù)據(jù),對猜想(1)可得結(jié)論:
          在動滑輪重和繩子繞法相同時,機械效率與物重有關,物體越重,機械效率越高
          在動滑輪重和繩子繞法相同時,機械效率與物重有關,物體越重,機械效率越高

          (2)分析對比第2、3次實驗數(shù)據(jù),對猜想(2)可得結(jié)論:
          在物重和繩子繞法相同時,機械效率與動滑輪重有關,動滑輪越重,機械效率越低
          在物重和繩子繞法相同時,機械效率與動滑輪重有關,動滑輪越重,機械效率越低
          ;
          (3)將第4次實驗的繩子繞法在丙滑輪組上畫出,并在數(shù)據(jù)表中算出機械效率
          83.3%
          83.3%

          (4)對比第
          1
          1
          、
          4
          4
          兩次實驗數(shù)據(jù),可知滑輪組機械效率與繩子繞法
          無關
          無關
          (填“有關”或“無關”);
          (5)小霞做完實驗后考慮還有什么方法提高滑輪組的機械效率,請你幫她提一個意見
          給滑輪組上潤滑油(或用更輕的繩子)
          給滑輪組上潤滑油(或用更輕的繩子)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在做“測滑輪組機械效率”的實驗中.用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
          鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度(m) 測力計拉力F(N) 測力計移動距離s(m)
          2 0.1 0.4 0.3
          (1)在實驗操作中應豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計.
          (2)根據(jù)上表可算出,W=
          0.2
          0.2
          焦,W=
          0.12
          0.12
          焦.
          對以上兩個計算結(jié)果進行比較,其不合理之處是
          有用功大于總功(或機械效率大于100%)
          有用功大于總功(或機械效率大于100%)
          ;
          (3)結(jié)合圖1中的乙你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結(jié)果不合理的原因是:
          彈簧測力計的示數(shù)讀錯了
          彈簧測力計的示數(shù)讀錯了

          (4)小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
          實驗
          次數(shù)
          物重
          G/N
          物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的距離s/cm 機械
          效率η
          1 3 10 1.6 30 62.5%
          2 3 10 2 30 50%
          3 3 10 2.5 30
          40%
          40%
          ①在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率.
          ②從實驗數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機械效率
          越低
          越低

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