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        1. 小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗時,將
          玻璃板
          玻璃板
          (選填“平面鏡”或“玻璃板”)豎直放在桌面上(如圖所示),取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點(diǎn)燃放在它的前方,將
          無需點(diǎn)燃
          無需點(diǎn)燃
          (選填“點(diǎn)燃”或“無需點(diǎn)燃”)的蠟燭放置它在后方.
          (1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到
          蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣
          蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣
          時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
          (2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較
          像和物的大小
          像和物的大小
          的關(guān)系;直尺的作用是為了比較
          像距和物距
          像距和物距
          的關(guān)系.
          (3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,此時光屏上
          不會
          不會
          (選填“會”或“不會”)呈現(xiàn)蠟燭的像,從而說明平面鏡所成的像是
          (選填“虛”或“實”)像.
          分析:根據(jù)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點(diǎn)分析;如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃,將分不清哪是像,哪是燭焰;
          (1)只有當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
          (2)實驗時選擇兩個相同的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.直尺在此實驗中的作用:比較像與物到鏡面距離的關(guān)系.
          (3)光屏只能接收實像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像.
          解答:解:在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時,用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像;
          如果兩支蠟燭都點(diǎn)燃,物像完全重合時,將分不清哪是像,哪是燭焰;所以將無需點(diǎn)燃的蠟燭放置它在后方.
          (1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣時,此時蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,則蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
          (2)實驗時選擇兩支等長的蠟燭,便于比較物像大小關(guān)系.利用直尺可方便比較物距與像距關(guān)系.
          (3)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像,
          所以如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上不會承接到像,從而驗證了平面鏡所成的像是虛像.
          故答案為:玻璃板;無需點(diǎn)燃;(1)蠟燭B好像被點(diǎn)燃一樣;(2)像和物的大;像距和物距;(3)不會;虛.
          點(diǎn)評:本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          27、小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗時,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
          (1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到
          與蠟燭A的像完全重合
          時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置;
          (2)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體
          大小
          的關(guān)系;
          (3)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是
          (選填“虛”或“實”)像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗時,如圖1,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
          (1)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體
          大小
          大小
          的關(guān)系;
          (2)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,光屏上
          不能
          不能
          承接到蠟燭A的像(填“能”或“不能”)
          (3)小明在做實驗時,將蠟燭A如下放置,請你在圖2中畫出蠟燭B的位置.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?江寧區(qū)一模)小明做探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗時,將玻璃板豎直放在水平桌面上(如圖),取兩個同樣的棋子,把棋子A放在玻璃板的前方,將棋子B放置在玻璃板的后方.
          (1)實驗前,他猜想物體在平面鏡中的像是虛像,為了檢驗這個猜想是否正確,應(yīng)采取的具體操作是
          拿光屏放在像的位置,再直接觀察光屏,看看光屏上有沒有像呈現(xiàn)
          拿光屏放在像的位置,再直接觀察光屏,看看光屏上有沒有像呈現(xiàn)

          (2)調(diào)節(jié)棋子B的位置,直到
          B與A的像重合
          B與A的像重合
          時,棋子B的位置即為棋子A的像所在的位置;
          (3)取兩個同樣的棋子是為了比較像和物體
          大小
          大小
          的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,小明做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實驗時,將玻璃板豎直放在桌面上,取兩段同樣的蠟燭,把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方,將蠟燭B放置在玻璃板的后方.
          (1)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置

          (2)實驗時,眼睛應(yīng)該在玻璃板
          (選填“前”或“后”)觀察.調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到
          另一側(cè)的蠟燭與觀察者一側(cè)的蠟燭完全重合
          另一側(cè)的蠟燭與觀察者一側(cè)的蠟燭完全重合
          時,蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置.
          (3)取兩段同樣的蠟燭是為了比較像和物體的
          大小
          大小
          關(guān)系.
          (4)移去蠟燭B,在其原來的位置放一塊光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是
          (選填“虛”或“實”)像.
          (5)如果將蠟燭A向靠近鏡面的方向移動,那么它的像將向
          靠近
          靠近
          (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)鏡面的方向移動,像的大小將
          不變
          不變
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          同步練習(xí)冊答案