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        1. 將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,則:

          ①對比圖
          A和B
          A和B
          說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
          ②對比圖
          A和C
          A和C
          說明力的作用效果與力的方向有關(guān);
          ③對比A、D兩圖說明
          在力的大小和方向相同時,作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同
          在力的大小和方向相同時,作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同

          上述探究物理問題的研究方法在物理上叫
          控制變量法
          控制變量法
          分析:(1)力的三要素:力的大小、方向和作用點(diǎn).力的三要素同時影響力的作用效果.
          (2)力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);力可以改變物體的形狀.
          (3)用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系.
          解答:解:(1)圖A和B,力的方向和作用點(diǎn)相同時,研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系.力越大鋼條形變大.
          (2)圖A和C,力的大小和作用點(diǎn)相同時,研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系,力的方向不同,鋼條的形變不同.
          (3)圖A和D,力的大小和力的方向相同時,研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系,力的作用點(diǎn)不同,鋼條的形變大小不同.
          (4)控制變量法是一個物理量有多個影響因素時,保持其他量不變,改變其中的一個量,觀察物理量和這個改變量之間的關(guān)系.
          故答案為:(1)A和B;(2)A和C;(3)在力的大小和方向相同時,作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同;(4)控制變量法.
          點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對力的三要素的理解和掌握,以及對控制變量法的理解.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,將一薄鋼條的下端固定,用不同的力去推它,且F1>F2,使其發(fā)生圖(a)、(b)所示的形變,則下列說法正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          將一薄鋼條的下端固定,分別用力F1、F2、F3、F4去推它,且四個力的大小關(guān)系為F1=F3=F4>F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲、乙、丙、丁所示.

          (1)由甲、乙圖所示的現(xiàn)象可歸納得出的結(jié)論是
          力的作用效果與力的大小有關(guān)
          力的作用效果與力的大小有關(guān)

          (2)由甲、丁圖所示的現(xiàn)象可歸納得出的結(jié)論是
          力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
          力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

          (3)由甲、丙圖所示的現(xiàn)象可歸納得出的結(jié)論是
          力的作用效果與力的方向有關(guān)
          力的作用效果與力的方向有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          將一薄鋼條的下端固定,分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變,

          則(1)對比
          甲、乙
          甲、乙
          兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
          (2)對比
          甲、丙
          甲、丙
          兩圖說明力的作用效果與力的方向有關(guān);
          (3)對比
          甲、丁
          甲、丁
          兩圖說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊門市鐘祥市蘭臺中學(xué)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它,F(xiàn)1=F3=F4>F2,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,則:

          ①對比圖______說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
          ②對比圖______說明力的作用效果與力的方向有關(guān);
          ③對比A、D兩圖說明______.
          上述探究物理問題的研究方法在物理上叫______.

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          同步練習(xí)冊答案