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        1. 【題目】如圖是某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的小臺(tái)燈電路圖.S為單刀雙擲開關(guān),電源電壓為6V.且保持不變.小燈泡的額定功率是3W,電阻R的阻值為,當(dāng)開關(guān)S“2”時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光.若燈絲電阻不變,試求:

          (1)小燈泡的額定電流是多少____?燈絲的電阻是多少__

          (2)小燈泡正常發(fā)光10min,電流通過小燈泡所做的功是多少___?

          (3)開關(guān)S“1”時(shí),電阻R的功率是多少____?

          【答案】(1)0.5A, 12Ω;(2)1800J;(3)0.72W.

          【解析】

          (1)由題知,電源電壓U=6V,當(dāng)開關(guān)S接“2”時(shí),小燈泡直接接在電源上,小燈泡恰好正常發(fā)光,則UL=U=6V,PL=P=3W,由P=UI可得小燈泡的額定電流:;
          得,燈絲電阻:;
          (2)小燈泡正常發(fā)光時(shí),PL=P=3W,
          10min電流通過小燈泡做的功:WL=PLt=3W×10×60s=1800J;
          (3)開關(guān)S接“1”時(shí),燈和電阻R串聯(lián),電路中電流:,
          電阻R的功率:PR=(I′)2R=(0.3A)2×8Ω=0.72W.
          答:(1)小燈泡的額定電流是0.5A,燈絲的電阻是12Ω;
          (2)小燈泡正常發(fā)光10min,電流通過小燈泡做的功是1800J;
          (3)開關(guān)S接“1”時(shí),電阻R的功率是0.72W.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動(dòng)。若突然剪斷輕繩,則小車

          A. 將運(yùn)動(dòng)得越來越慢 B. 將立即停止運(yùn)動(dòng)

          C. 將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動(dòng) D. 受到的摩擦力將越來越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r,下列說法正確的是( 。

          A.電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng) 

          B.電能表是測量電路中用電器功率的儀器 

          C.電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh 

          D.電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)”,小陽從實(shí)驗(yàn)室找來滿足實(shí)驗(yàn)要求的筒式彈簧測力計(jì)、一個(gè)長木板、表面粗糙程度和質(zhì)量均不同的木塊A和木塊B,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          ①長木板平放在水平桌面上,把木塊A放在長木板上,用測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊A,使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖所示,記錄測力計(jì)示數(shù)F。

          ②把木塊A換成木塊B,用測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊B,使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記錄測力計(jì)示數(shù)F。

          ③根據(jù)f=F,得到并記錄滑動(dòng)摩擦力f。

          1)小陽做的實(shí)驗(yàn)______(選填:“能”或“不能”)驗(yàn)證結(jié)論。理由是:___________。

          2)為了驗(yàn)證“滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小有關(guān)”,完成步驟①后,在步驟②中的正確操作是:______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用的器材規(guī)格完全相同.

          (1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_____________ 的順序進(jìn)行(選填“自下而上”或“自上而下”).

          (2)安裝好器材開始實(shí)驗(yàn)后,小紅如圖甲所示進(jìn)行讀數(shù),其錯(cuò)誤之處是:讀數(shù)時(shí),視線沒有與溫度計(jì)中液柱的上表面___________.

          (3)讀數(shù)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)A點(diǎn)有小水滴影響讀數(shù),小水滴的成因是______________(填物態(tài)變化名稱),而按乙圖改進(jìn)后可以順利讀數(shù).

          (4)圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖像.

          ①由圖像可知,實(shí)驗(yàn)室當(dāng)時(shí)的大氣壓_______(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

          ②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2,根據(jù)圖像丙分析可知m1_______m2(選填“>”、“<”或“=”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用六根完全相同的長方體木條搭建了甲、乙兩木筏如圖,當(dāng)兩木筏靜止在水面上,則下列分析不正確的是(

          A. 木筏浸入水中的深度不同

          B. 木筏所受浮力相等

          C. 木筏底部所受水的壓力不等

          D. 木筏底部所受水的壓強(qiáng)不等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究滑輪組機(jī)械效率時(shí),愛米用圖甲測得前3組數(shù)據(jù),用圖乙測得第4組數(shù)據(jù),如下表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          物重G/N

          動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

          鉤碼上升的高度h/m

          動(dòng)力F/N

          動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

          滑輪組的機(jī)械效率η/%

          1

          1

          0.5

          0.1

          0.7

          0.3

          47.6

          2

          2

          0.5

          0.1

          1.1

          0.3

          60.6

          3

          4

          0.5

          0.1

          2

          0.3

          4

          4

          1

          0.1

          1.6

          0.5

          50.5

          1)根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法

          _______

          2)在實(shí)驗(yàn)中,測量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量________勻速向上拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為________。

          3)上表中第 ________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示。

          (1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

          (2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。

          (3)通過實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān),而且跟________有關(guān)。

          (4)在物理學(xué)中,用______ 來表示壓力的作用效果,本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是:_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在F1=3 N、F2=6 N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定

          A. 桌面M一定比桌面N粗糙

          B. A的速度一定大于B的速度

          C. A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

          D. A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力

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          同步練習(xí)冊(cè)答案