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        1. (2009?寶山區(qū)一模)以下事例中(如圖所示)屬于減小壓強(qiáng)的是( 。
          分析:壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
          增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng).
          減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng).
          解答:解:A、釣魚(yú)鉤的前端做得很尖,是在壓力一定時(shí),減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng).不符合題意.
          B、雪地車(chē)上裝有寬寬的橡膠履帶,在壓力一定時(shí),增大受力面積來(lái)減進(jìn)退兩難小雪地車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng).符合題意.
          C、錐子的前端做得很尖,是在壓力一定時(shí),減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng).不符合題意.
          D、在質(zhì)量一定時(shí),重錘的高度越大,其對(duì)樁的打擊力越大,越容易將木樁砸進(jìn)去,屬于增大壓強(qiáng).不符合題意.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):掌握壓強(qiáng)大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強(qiáng)的問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?寶山區(qū)一模)在如圖所示的電路中,有一根導(dǎo)線(xiàn)尚未連接,請(qǐng)用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求:閉合電鍵S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)逐漸變大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?寶山區(qū)一模)如圖是某同學(xué)用同一實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)某個(gè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).圖中器件A的名稱(chēng)為:
          U形管壓強(qiáng)計(jì)
          U形管壓強(qiáng)計(jì)
          ;比較圖示實(shí)驗(yàn)的條件和現(xiàn)象,他在研究“當(dāng)在液體
          密度(種類(lèi))
          密度(種類(lèi))
          相同時(shí),液體內(nèi)部壓強(qiáng)與
          深度
          深度
          是否有關(guān)?”他所使用的研究方法與我們研究“串聯(lián)電路總電阻與各串聯(lián)導(dǎo)體電阻間關(guān)系”時(shí)所用的研究方法是
          不同
          不同
          的(選填:“相同”或“不同”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?寶山區(qū)一模)測(cè)量電壓的儀器是電壓表,使用時(shí)應(yīng)將它
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          (選填:“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測(cè)導(dǎo)體的兩端,電壓表的“+”接線(xiàn)柱應(yīng)與被測(cè)導(dǎo)體靠近電源
          正極
          正極
          (選填:“正極”或“負(fù)極”)的一端相連.如圖所示電壓表的最小分度值為
          0.1
          0.1
          伏,電壓表的示數(shù)為
          0.9
          0.9
          伏.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?寶山區(qū)一模)根據(jù)“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn),完成下列要求:
          (1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的電路的中填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使電路正確;
          (2)閉合電路前,要將滑片P移到
          b
          b
          端(選填:“a”或“b”),使其接入電路的電阻
          最大
          最大
          (選填:“最大”或“最小”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2009?寶山區(qū)一模)某小組在電學(xué)復(fù)習(xí)中,重新完成“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),他們用甲、
          乙、丙三個(gè)不同的導(dǎo)體先后接入如圖所示的部分電路的M、N之間,(已知R<R<R),每個(gè)導(dǎo)體記錄三組電壓值和電流值如下表所示:
          導(dǎo)體
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          電壓/伏 1 2 3 1 2 3 1 2 3
          電流/安 0.2 0.4 0.6 0.1 0.2 0.3 0.05 0.10 0.15
          根據(jù)表格中各項(xiàng)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)中改變導(dǎo)體兩端電壓的方法是
          在電路中串聯(lián)入滑動(dòng)變阻器,移動(dòng)滑片P的位置來(lái)改變待測(cè)電路兩端的電壓
          在電路中串聯(lián)入滑動(dòng)變阻器,移動(dòng)滑片P的位置來(lái)改變待測(cè)電路兩端的電壓
          .為什么?
          答:
          因?yàn)楸碇须妷褐凳?、2、3伏,它們間的增加值不是1.5伏(一節(jié)干電池的電壓)的整數(shù)倍
          因?yàn)楸碇须妷褐凳?、2、3伏,它們間的增加值不是1.5伏(一節(jié)干電池的電壓)的整數(shù)倍

          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          (1、2、3)或(4、5、6)或(7、8、9)
          (1、2、3)或(4、5、6)或(7、8、9)
          中電壓和電流變化倍數(shù)關(guān)系,得出的初步結(jié)論是:對(duì)同一導(dǎo)體,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
          (3)該實(shí)驗(yàn)小組中的小張同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、6)中的數(shù)據(jù),他所得出的初步結(jié)論是:“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.”請(qǐng)你判斷,小張同學(xué)的分析
          不合理
          不合理
          (選填:“合理”或“不合理”).請(qǐng)你簡(jiǎn)述判斷的理由:
          題中只交代了三個(gè)電阻間的大小關(guān)系,即R<R<R,因此,得不出“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.”這一定量關(guān)系
          題中只交代了三個(gè)電阻間的大小關(guān)系,即R<R<R,因此,得不出“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.”這一定量關(guān)系

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