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        1. 下列說法中正確的是(  )
          A.用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能
          B.溫度升高越多的物體,吸收的熱量越多
          C.長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入,這種現(xiàn)象不是擴散現(xiàn)象
          D.打掃衛(wèi)生時房間內(nèi)塵土飛揚,這種現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動
          A、用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能,說法正確;
          B、溫度升高越多的物體,可能吸收了熱量,也可能對物體做了功;故B錯誤;
          C、長時間壓在一起的鉛板和金板相互滲入的現(xiàn)象,叫擴散現(xiàn)象,故C錯誤;
          D、打掃衛(wèi)生時房間內(nèi)塵土飛揚,屬于機械運動,不是分子的無規(guī)則運動,故D錯誤.
          故選A.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一個物體溫度升高了,表明
          A.一定對物體做了功B.物體一定吸收了熱量
          C.物體的內(nèi)能一定增加D.物體的機械能一定增加

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          冰在熔化過程中,下列判斷正確的是(   )
          A.內(nèi)能不變,比熱容不變
          B.吸收熱量,溫度不變
          C.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變
          D.比熱容變大,內(nèi)能增加,溫度升高

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于物體內(nèi)能,下列說法正確的是
          A.物體溫度升高,內(nèi)能增加,熱量增加
          B.熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
          C.物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高
          D.用力將甩炮甩到地上就可以爆響,是通過做功改變內(nèi)能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于廚房中涉及到的物理知識,下列說法正確的是(    )
          A.劃燃火柴,是利用熱傳遞的方法使火柴頭溫度升高
          B.電飯煲工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
          C.天然氣爐上的鐵鍋熱得燙手,是利用熱傳遞的方法使鍋溫度升高
          D.炒菜時能聞到菜香味,是因為分子間存在引力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時,他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關(guān)系曲線,如圖所示.其中______曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況,大約經(jīng)過15min時間熱奶和水溫剛好達(dá)到一致.從圖象分析可以看出:熱奶溫度隨時間的變化特點是:______.
          (1)參考這位同學(xué)實驗的圖象,你認(rèn)為沸水放在房間里,溫度自然降低的規(guī)律是______.
          A.先快后慢B.先慢后快C.均勻降低
          (2)參考這位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù),如果你要喝一杯奶咖,可以有兩種方式供你選擇:
          ①先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
          ②先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進杯中,然后冷卻5min.
          你認(rèn)為方式______的冷卻效果較好.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,在試管里裝些水,用橡膠塞塞住管口,將水加熱一段時間后,塞子被沖了出來,這個現(xiàn)象和汽油機的______沖程相似,提高汽油機效率的途徑之一是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)小明想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性,于是他設(shè)計如圖所示的實驗裝置:

          ⑴此實驗中,沙子和水吸熱的多少是通過         來反映的(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)。
          ⑵該實驗中除了沙子和水的質(zhì)量相同、升高的溫度相同外,還有               必須完全相同。    
          ⑶他得到如下實驗數(shù)據(jù),分析表格中數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是:相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的               有關(guān)。
          物質(zhì)
          質(zhì)量m/kg
          升高溫度△t/℃
          加熱時間t/min

          0.1
          10
          2
          沙子
          0.1
          10
          1
          ⑷如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和沙子,              升高的溫度更高。
          ⑸實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時,情況與(4)結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是:               
          ⑹另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進行探究,你認(rèn)為他的方案可行嗎?   (選填“可行”或“不可行”)
          ⑺愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢?   (選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于圖所示的現(xiàn)象敘述正確的是
          A.圖甲中抽去玻璃隔板兩種氣體會逐漸混合,說明空氣比二氧化氮氣重
          B.圖乙中的橡皮塞飛出時,試管內(nèi)氣體的溫度可能不發(fā)生變化
          C.圖丙所描述的現(xiàn)象說明分子間存在引力
          D.圖丁所示的現(xiàn)象說明做功可以改變物體的內(nèi)能

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          同步練習(xí)冊答案