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        1. 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.
          (1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù)      知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為     N.

          (2)比較序號     的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
          次數(shù)
          接觸面材料性質(zhì)
          壓力/N
          摩擦力/N
           1
          木塊與木板
          6
          1.2
          2
          木塊與木板
          8
          1.6
          3
          木塊與毛巾
          8
          3.5
          (3)分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù),可得出實驗結(jié)論是                               .
          (1)二力平衡  2.8 (2)2、3 (3)在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

          試題分析:(1)用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動時,則木塊水平方向上受到拉力和滑動摩擦力的作用,這兩個力平衡力,根據(jù)二力平衡條件,滑動摩擦力大小等于拉力大小.
          彈簧測力計的每一個大格代表1N,每一個小格代表0.1N,所以
          (2)實驗2與3,壓力相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力增大,所以在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
          (3)實驗1與2,接觸面粗糙程度相同,壓力增大,滑動摩擦力增大,所以在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
          點評:能否正確使用控制變量法進行分析實驗是解答此題的關(guān)鍵,同時要學(xué)會利用二力平衡的條件間接測出摩擦力的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          小玲和小聰面對面站在水平地面上靜止,小玲穿著旱冰鞋。小玲所受的重力為G,小玲對地面的壓力為N,地面對小玲的支持力為N′,然后小玲推小聰一下,小玲自己卻向后運動,而小聰依然靜止的站在原地,則下列選項正確的是
          A.N與N′是一對相互作用力
          B.G與N′是一對平衡力
          C.小玲推小聰時,小玲給小聰?shù)牧π∮谛÷斀o小玲的力
          D.小玲推小聰時,小聰所受地面給他得的摩擦力大于小玲給他的推力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:


          猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          (1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做             運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________。
          (2)比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是                               。
          (3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使              相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關(guān)。
          (4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:_____________________________。
          (5)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設(shè)計了如下方案:
          ①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為;
          ②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為;

          ③比較的大小關(guān)系,獲得結(jié)論。(提示:此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小。)
          老師肯定了小明的方案,因為:
          (Ⅰ)路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程,反映了物體運動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即___________下的滑動摩擦力,反映了________________。
          (Ⅱ)我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有___________。
          (6)在全班交流環(huán)節(jié)中,同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn):在物體還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動物體為止。就小華觀察到的現(xiàn)象,請你提出一個有價值且可探究的問題__________________________________。(該空2分)
          (7)課后,班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力,桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子。測量時,向塑料杯中加適量水(當(dāng)需加少量水時可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運動。將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積250ml,則滑塊A受到的摩擦力f=_____N;實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是:_____________;與課本中的裝置比較后,請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是____________________。(該空2分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          美國飛行器制造商特拉弗吉亞公司(Terrafugla)近日宣布了其研發(fā)的世界首款飛行汽車―Transition,它擁有兩個座位、四個輪子和能夠折疊的翅膀,使用汽油為燃料,既能像轎車一樣在公路上行駛,又能像直升飛機一樣實現(xiàn)起降、懸停、飛行,預(yù)計將在2015年上市。

          (l)當(dāng)飛行汽車懸停在空中時(如圖所示),其螺旋槳產(chǎn)生的升力____________(選填“大于”、“小于”或“等于”)汽車和乘員的總重力。
          (2)這種飛行汽車行駛、飛行所需的能量來自汽油,這種儲存在汽油里的能是________。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,放在桌面上的茶壺處于靜止狀態(tài),對于該靜止的茶壺,下列說法中正確的是:
          A.茶壺受到重力和桌面對它的支持力,這是一對平衡力
          B.茶壺受到重力和桌面對它的支持力,這是一對相互作用力
          C.茶壺靜止是因為桌面對它的支持力小于茶壺受到的重力
          D.茶壺靜止是因為桌面對它的支持力大于茶壺受到的重力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,重為20N的物體在水平向右的10N壓力作用下勻速下滑,物體受到的摩擦力為   N。若使該物體勻速上升,需向上施加大小為    N的拉力。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          “探究二力平衡的條件”實驗?zāi)康模何矬w只在兩個力的作用下,分別處于靜止狀態(tài)或      狀態(tài)時,探究      的關(guān)系。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,為得出實驗結(jié)論,需多次改變杠桿受到作用力的大小、方向和      ,使杠桿始終在     位置保持平衡。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中正確的是
          A.人沿水平方向用力推靜止在水平地面上的木箱,木箱未動,此時摩擦力等于推力
          B.地面上的木箱,必須持續(xù)用力推才能不停地向前運動,說明力是維持物體運動的原因
          C.物體發(fā)生形變時一定受到力的作用
          D.沒掛物體的塑料吸盤吸附在豎直墻壁上靜止,吸盤受到的大氣壓力與重力二力平衡

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          探究二力平衡的條件”實驗中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細線繞過滑輪,并掛上鉤碼.

          ⑴實驗中選擇小卡片的目的是     (填“考慮”、“不考慮”) 小卡片的重力;探究兩個力大小關(guān)系時,應(yīng)該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數(shù).
          ⑵為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:   (填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
          ⑶小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距.你認為形成差距的原因是    ______                       (答出一條即可).

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