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          如圖甲所示，小明看到雞蛋浮在鹽水面上，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉，在此過(guò)程中，雞蛋受到浮力F隨時(shí)間t變化圖像可能是圖乙中的 
            
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?津南區(qū)二模）小明通過(guò)課外閱讀了解到：駕駛員駕車遇到緊急情況時(shí)，從決定停車，直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上，在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離，從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離．普通人正常的反應(yīng)時(shí)間平均約0.5-1.5s，酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍．為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，新的道路交通安全法對(duì)酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰．
          （1）為了測(cè)試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間，小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)試實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．小明豎直拿著尺的上端，被測(cè)試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指，當(dāng)被測(cè)試者看到小明松開手將尺自由落下時(shí)，被測(cè)試者迅速用手抓住尺，比較手抓尺部位的高低，就能判斷人的反應(yīng)快慢．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn)，如圖乙所示．
          你認(rèn)為誰(shuí)的反應(yīng)更快
          小華
          小華

          （2）除了駕駛員不要酒后駕駛外，小明想：如果是陰雨天氣，路面被雨水打濕了，剎車距離會(huì)受到影響嗎？于是找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材：木板、斜面、小車、刻度尺、水，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問(wèn)題，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?宛城區(qū)一模）小明通過(guò)課外閱讀了解到：駕駛員駕車遇到緊急情況時(shí)，從決定停車，直至右腳剛剛踩在制動(dòng)器踏板上，在這段反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，汽車按原速度行駛的距離稱為反應(yīng)距離，從踩緊踏板到車停下的距離稱為剎車距離．普通人正常的反應(yīng)時(shí)間，平均約0.5-1.5s；酒后駕駛的反應(yīng)時(shí)間則增加2-3倍．為確保人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，新的道路交通安全法對(duì)酒后駕駛給予了十分嚴(yán)厲的處罰．
          （1）為了測(cè)試一下人正常的反應(yīng)時(shí)間，小明和同學(xué)小華、小惠、小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)試實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．小明豎直拿著尺的上端，被測(cè)試的同學(xué)在尺的正下端位置張開手指，當(dāng)被測(cè)試者看到小明松開手將尺自由落下時(shí)，被測(cè)試者迅速用手抓住尺．比較手抓尺部位的高低，就能判斷人的反應(yīng)快慢．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小華、小惠和小剛分別抓住了尺上的A、B、C三點(diǎn)，如圖乙所示．
          你認(rèn)為誰(shuí)的反應(yīng)更快？
          小華
          小華

          （2）除了駕駛員不要酒后駕駛外，小明想：如果是陰雨天氣，路面被雨水打濕了，剎車距離會(huì)受到影響嗎？于是找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材：木板、斜面、小車、刻度尺、水，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一問(wèn)題．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
          在斜面底端的水平面上放上木板，讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下，用刻度尺先后測(cè)出木板被水打濕前后，小車在木板上滑行的距離，進(jìn)行比較
          在斜面底端的水平面上放上木板，讓小車從斜面的某一確定的位置由靜止滑下，用刻度尺先后測(cè)出木板被水打濕前后，小車在木板上滑行的距離，進(jìn)行比較
          ．
          （3）完成了上述實(shí)驗(yàn)之后，小明又想探究一下，剎車距離還可能受到哪些因素的影響．請(qǐng)你幫他再提出一個(gè)合理的，有價(jià)值的探究問(wèn)題：
          剎車距離是否與車速有關(guān)
          剎車距離是否與車速有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖甲所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它．
          （1）小明看不到硬幣，這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿
           
           傳播；
          （2）將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟贏處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的
           
          現(xiàn)象；
          （3）沿碗壁緩緩向碗中加水至圖乙，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的
           
          現(xiàn)象．請(qǐng)?jiān)谝覉D上大致作出人眼看到硬幣的光路．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)第三次月考物理試卷（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖甲所示是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

          （1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C，是為了比較像與物的_________關(guān)系。
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在____（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像。
          （3）圖乙是小明測(cè)蠟燭的像B離玻璃板最近處到玻璃板的距離為      cm。
          （4）小明將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。
          （5）細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是                               
                                                                                 。
          

			
          

			
          
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