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          （2011?丹東）下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：將題目中的數(shù)值大小與生活相聯(lián)系，選出符合實際情況的即可．
          解答：解：A、課桌高度80cm=0.8m；低于人的身高，符合事實，故A正確；
          B、物理教科書的質(zhì)量達(dá)不到1kg；也就是200g左右；故B錯誤；
          C、人的正常體溫在37℃左右；達(dá)到38℃時，人依然發(fā)燒了；故C錯誤；
          D、對人體安全的電壓是“不高于36V”，而不是36V；故D錯誤；
          故選A．
          點(diǎn)評：此題考查了對常見物理量的估測和認(rèn)識，將題中的各量與生活實際聯(lián)系，排除不符實際的，即可得到答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?丹東）在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中，某小組實驗步驟如下：
          A．把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示．
          B．讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡．改變?nèi)肷涔饩�的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如甲圖）
          C．取下硬紙板，用量角器測量NO兩側(cè)的角i和角r．
          D．紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線．（如乙圖）
          根據(jù)上述實驗步驟，回答下列問題：
          （1）該實驗中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線
          分居法線
          分居法線
          兩側(cè)．
          （2）該實驗中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否
          在同一平面內(nèi)
          在同一平面內(nèi)
          ．
          （3）由實驗步驟C可以得到的規(guī)律是
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角
          ．
          （4）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時，你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
          在反射現(xiàn)象中光路是可逆的
          在反射現(xiàn)象中光路是可逆的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?丹東）如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實驗電路圖．
          （1）圖中滑動變阻器的作用是
          改變電路中的電流
          改變電路中的電流
          ，要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可以觀察
          電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫�數(shù)
          電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫�數(shù)
          來確定．
          （2）下表是該組同學(xué)所做實驗記錄：
          


          
電磁鐵線圈
50匝
100匝
          

          
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
          

          
電流I/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
          

          
吸引鐵釘數(shù)目/枚
5
8
10
7
11
14
          ①比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的結(jié)論是：在電磁鐵匝數(shù)一定時，
          電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)
          電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)
          ．
          ②比較實驗中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的結(jié)論是：在電磁鐵線圈中電流一定時，
          線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)
          線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)
          ．
          ③實際生產(chǎn)和生活中，下面利用電磁鐵工作的是
          A
          A
          和
          B
          B
          ．
          A．電磁繼電器　　
          B．電磁起重機(jī)
          C．普通電爐子　　
          D．磁卡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?丹東）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?丹東）體育活動中包含著許多物理知識，下表是某同學(xué)的一次體育測試成績單，根據(jù)表格中提供的信息進(jìn)行下列計算． 

          


          
項目
1000m
俯臥撐（次/min）
單搖跳繩（次/min）
          

          
成績
3min20s
25
160
          （1）求1000m測試時的平均速度是多少？
          （2）如圖所示他身體受到的重力為600N，A點(diǎn)為他的重心，OB=0.9m，BC=0.6m，求：支持力F的大�。�
          （3）在跳繩時，他每次跳起時平均離開地面5cm，求他在1min內(nèi)克服重力做了多少功？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案