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        1. (2011?丹東)下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象是( 。
          分析:解答此題要明確以下知識點(diǎn):
          (1)光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播,產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等;
          (2)光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象,例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的;
          (3)光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時,就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象,例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的.
          (4)不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的.
          解答:解:A、陽光下人在地面上的影子,屬于光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播現(xiàn)象,故本選項(xiàng)不符合題意;
          B、岸邊大樹在水中的倒影是水面成像,屬于平面鏡成像,是光的反射形成的,不符合題意;
          C、由于光通過水會折射,這樣你就會隨著水面不停的波動而改變自己眼睛的光線的角度,所以就會看的有時候長有時候短,故本選項(xiàng)符合題意;
          D、陽光下紅花更加鮮艷,是因?yàn)椴煌该魑矬w的顏色是由它反射的色光決定的,紅花反射紅光,吸收其它色光,與光的折射無關(guān),故本選項(xiàng)不符合題意.
          故選C.
          點(diǎn)評:此題通過幾個日常生活中的現(xiàn)象考查了對光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,在學(xué)習(xí)過程中要善于利用所學(xué)知識解釋有關(guān)現(xiàn)象.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?丹東)在探究“光反射時的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          A.把一個平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示.
          B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變?nèi)肷涔饩的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如甲圖)
          C.取下硬紙板,用量角器測量NO兩側(cè)的角i和角r.
          D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線.(如乙圖)
          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出:反射光線與入射光線
          分居法線
          分居法線
          兩側(cè).
          (2)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否
          在同一平面內(nèi)
          在同一平面內(nèi)

          (3)由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是
          反射角等于入射角
          反射角等于入射角

          (4)在甲圖中,如果將光線沿著FO射向平面鏡時,你還會發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
          在反射現(xiàn)象中光路是可逆的
          在反射現(xiàn)象中光路是可逆的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?丹東)如圖所示,是某學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (1)圖中滑動變阻器的作用是
          改變電路中的電流
          改變電路中的電流
          ,要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可以觀察
          電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù)
          電磁鐵所吸引鐵釘?shù)膫數(shù)
          來確定.
          (2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)記錄:
          電磁鐵線圈 50匝 100匝
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          電流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
          吸引鐵釘數(shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
          ①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或4、5、6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵匝數(shù)一定時,
          電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
          電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

          ②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5、或3和6),可以得出的結(jié)論是:在電磁鐵線圈中電流一定時,
          線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)
          線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強(qiáng)

          ③實(shí)際生產(chǎn)和生活中,下面利用電磁鐵工作的是
          A
          A
          B
          B

          A.電磁繼電器  
          B.電磁起重機(jī)
          C.普通電爐子  
          D.磁卡.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?丹東)體育活動中包含著許多物理知識,下表是某同學(xué)的一次體育測試成績單,根據(jù)表格中提供的信息進(jìn)行下列計算.
          項(xiàng)目 1000m 俯臥撐(次/min) 單搖跳繩(次/min)
          成績 3min20s 25 160
          (1)求1000m測試時的平均速度是多少?
          (2)如圖所示他身體受到的重力為600N,A點(diǎn)為他的重心,OB=0.9m,BC=0.6m,求:支持力F的大。
          (3)在跳繩時,他每次跳起時平均離開地面5cm,求他在1min內(nèi)克服重力做了多少功?

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          同步練習(xí)冊答案