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          某學(xué)校的社區(qū)服務(wù)小組幫小明的爸爸將一重為1000 N的建筑材料勻速運(yùn)送到6 m高的樓上，而站在樓上時為了安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N．善于學(xué)以致用的小明買來了一個重為100 N的滑輪和一根足夠長的繩子，用圖中方案將建筑材料拉到樓上。如果不計繩重和摩擦
          A．需要4人，機(jī)械效率為91%B．需要4人，機(jī)械效率為83%
          C．需要3人，機(jī)械效率為91%D．需要3人，機(jī)械效率為83%
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：∵不計繩重和摩擦，
          ∴，
          ∴需要4個人，每個人的拉力才不會超過150N；
          ，
          ．
          故選A．
          點評：本題考查了使用動滑輪拉力F的計算、機(jī)械效率的計算，不計繩重和摩擦?xí)r利用求拉力大小是本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          某物體在豎直方向受到90N的拉力，以0.2m/s的速度勻速向上運(yùn)動．（空氣阻力不計）求：

          （1）物體在10s內(nèi)上升的距離．
          （2）物體受到的重力．
          （3）如圖所示，若改用機(jī)械效率為80%的滑輪組，用10N的拉力使物體仍以0.2m/s的速度勻速向右移動，求10s內(nèi)人對物體所做的有用功率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示的滑輪組，用100N的拉力F在4s內(nèi)將重200N的物體勻速提升1ｍ，若拉力F做功為300J，則拉力大小為         N，拉力的功率為　　　　W，滑輪組的機(jī)械效率　　。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在 “探究動滑輪的機(jī)械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：（7分）
          實驗
          序號
          		鉤碼
          重/N
          		動滑輪
          重/N
          		拉力/N
          		鉤碼上升的高度/m
          		測力計移動
          的距離/m
          		有用功/J
          		總功
          /J
          		機(jī)械效率
          /%
          ①
          		4
          		0.5
          		2.3
          		0.2
          		0.4
          		0.8
          		0.92
          		87.0
          ②
          		4
          		0.9
          		2.5
          		0.2
          		0.4
          		0.8
          		1.0
          		80.0
          ③
          		6
          		0.5
          		3.3
          		0.2
          		0.4
          		（a）
          		（b）
          		（c）
           
          （1）完成表格中第3次數(shù)據(jù)（a）（b）（c）處的計算，填在下面的橫線上：（a）   _ ； （b）_   ； （c）_   ．
          （2）通過比較  _ 兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重  _ （選填“有關(guān)” 或“無關(guān)”）．
          （3）小明認(rèn)為“同一個機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個定值”，通過比較  _ 兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可知他的觀點是  _ 的（選填“正確” 或“錯誤”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用如圖所示的滑輪組將重10N的物體勻速提升0.1m，所用時間為2s，作用在繩子末端的拉力F為6N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦），下列計算結(jié)果正確的是（　 ）
          A．所做的有用功為1.2JB．動滑輪自重0.2N
          C．拉力F做功的功率為0.3WD．該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60％，則下列選項錯誤的是                 
          A．拉力大小一定是125NB．有用功一定是150J
          C．總功一定是250JD．動滑輪重一定是100N
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明自己設(shè)計了一個高度可以調(diào)節(jié)的斜面與水平面，來探究斜面的省力情況跟斜面與水平面夾角之間的關(guān)系。如圖甲是他設(shè)計的斜面，他用彈簧測力計測得小車的重力為5N，圖乙所示。他將小車放在斜面上，不斷調(diào)節(jié)斜面與水平面的夾角θ，得到一組拉力的數(shù)據(jù)如表：


          ⑴在小明設(shè)計的斜面的頂端裝有一個定滑輪，使用
          定滑輪的目的是________________________
          ⑵通過分析實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？
          ⑶如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一棟老年人俱樂部的大樓，受到上述實驗的啟發(fā)，你要怎樣設(shè)計樓梯？
          ⑷利用以上數(shù)據(jù)，請你計算出第2次實驗時該斜面的機(jī)械效率大小約為_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          李明用如圖所示的實驗裝置和質(zhì)量分別為、、的小鐵塊3個（圖中未畫出）、細(xì)線3條。要求利用上述實驗裝置和小鐵塊等設(shè)計一個實驗，探究“使用同一滑輪組提升物體時，滑輪組的機(jī)械效率與所提升的物體重力大小的關(guān)系”，請寫出實驗步驟、畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。（彈簧測力計的量程為0~5N）（7分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2，(不計繩重與摩擦)，則W1_______W2，η1__________η2(填“>”、“<”或“=”).
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案