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          21、在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          （選填“A”或“B”），由此可知重力勢能大小與
          高度
          有關(guān)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和下落高度有關(guān)，下落高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能越大；質(zhì)量相同時，下落高度越大，重力勢能越大；皮球下落過程中，具有的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，與地面碰撞接觸時又轉(zhuǎn)化為彈性勢能，彈性勢能的大小與物體的形變大小有關(guān)，形變越大，彈性勢能越大．
          解答：解：從圖中A、B的印跡看出，B球的形變大，說明它原有的重力勢能大；在質(zhì)量相同的情況下，高度越高，重力勢能越大．
          故答案為：B；高度．
          點評：解答本題注意所用的研究方法：控制變量法，轉(zhuǎn)換法；掌握重力勢能與彈性勢能的影響因素以及重力勢能、動能、彈性勢能的轉(zhuǎn)化情況．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時發(fā)生了
          彈性形變
          彈性形變
          ，此時，能量的轉(zhuǎn)化過程是
          動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
          動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
          ，分析圖中兩個圓斑大小，還能知道，球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          B
          （選填“A”或“B”），由此可間接知道：重力勢能大小與
          高度
          高度
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中的
          B
          B
          （“A”或“B”），這是因為在較高處的皮球
          重力勢能
          重力勢能
          大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在課外興趣小組活動中，小明想驗證重力勢能與高度的關(guān)系：他在水平地面上鋪一張紙，將藍球表面涂黑，使藍球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          B
          （選填“A”或“B”），你判斷的依據(jù)是
          質(zhì)量一定時，物體舉得越高，具有的重力勢能越大，到達地面時，形變也大
          質(zhì)量一定時，物體舉得越高，具有的重力勢能越大，到達地面時，形變也大
          ．愛動腦筋的小明發(fā)現(xiàn)，籃球落地后反彈的高度每次也不相同，那么籃球由靜止開始下落，反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢？小明與大家一起對這個問題進行了討論，提出了不同的猜想．
          猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān)；  
          猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；
          猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)．
          于是，小明用兩只充足氣的#7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、#6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進行了實驗．通過實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
 實驗序號
 球的型號
下落高度/cm 
 地面材料
 反彈高度/cm
          

          
 1
#7
 120
 木質(zhì)
 80
          

          
 2
#7
 120
 水泥
 90
          

          
 3
#7
 150
 水泥
 110
          

          
 4
#6
 120
 木質(zhì)
 80
          （1）要驗證猜想2，需要選用實驗序號為
          2
          2
          、
          3
          3
          的兩組數(shù)據(jù)進行分析．
          （2）通過他的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與
          下落的高度、地面材料
          下落的高度、地面材料
          有關(guān)； 與
          球的型號
          球的型號
          無關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在課外興趣小組活動中，小明想驗證重力勢能與高度的關(guān)系：他在水平地面上鋪一張紙，將藍球表面涂黑，使藍球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          B
          （選填“A”或“B”），你判斷的依據(jù)是
          在質(zhì)量相同的情況下，高度越高，重力勢能越大，轉(zhuǎn)變成的彈性勢能大，球的形變大
          在質(zhì)量相同的情況下，高度越高，重力勢能越大，轉(zhuǎn)變成的彈性勢能大，球的形變大
          ．
          

			
          

			
          
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