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        1. 在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使皮球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,留下圓斑說明皮球下落到紙面上時(shí)發(fā)生了
          彈性形變
          彈性形變
          ,此時(shí),能量的轉(zhuǎn)化過程是
          動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
          動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能
          ,分析圖中兩個(gè)圓斑大小,還能知道,球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          B
          (選填“A”或“B”),由此可間接知道:重力勢能大小與
          高度
          高度
          有關(guān).
          分析:重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和下落高度有關(guān),下落高度相同時(shí),質(zhì)量越大,重力勢能越大;質(zhì)量相同時(shí),下落高度越大,重力勢能越大;皮球下落過程中,具有的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,與地面碰撞接觸時(shí)又轉(zhuǎn)化為彈性勢能.
          解答:解:使皮球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,留下圓斑說明皮球下落到紙面上時(shí)發(fā)生了彈性形變,此時(shí),能量的轉(zhuǎn)化過程是將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能,分析圖中兩個(gè)圓斑大小可看出,圓環(huán)大的球所具有的重力勢能大,即其所處的高度大,由此可間接知道:重力勢能大小與高度有關(guān).
          故答案為:碰撞;動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能;B;高度.
          點(diǎn)評:本題綜合考查了重力勢能的影響因素、動(dòng)能與勢能的轉(zhuǎn)化、彈性勢能的影響因素的多個(gè)機(jī)械能的相關(guān)知識點(diǎn),知識點(diǎn)本身難度較低,但多個(gè)知識點(diǎn)綜合在一起,對學(xué)生的思維能力就有較高的要求.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          21、在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使皮球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          (選填“A”或“B”),由此可知重力勢能大小與
          高度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中的
          B
          B
          (“A”或“B”),這是因?yàn)樵谳^高處的皮球
          重力勢能
          重力勢能
          大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在課外興趣小組活動(dòng)中,小明想驗(yàn)證重力勢能與高度的關(guān)系:他在水平地面上鋪一張紙,將藍(lán)球表面涂黑,使藍(lán)球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          B
          (選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是
          質(zhì)量一定時(shí),物體舉得越高,具有的重力勢能越大,到達(dá)地面時(shí),形變也大
          質(zhì)量一定時(shí),物體舉得越高,具有的重力勢能越大,到達(dá)地面時(shí),形變也大
          .愛動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn),籃球落地后反彈的高度每次也不相同,那么籃球由靜止開始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明與大家一起對這個(gè)問題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想.
          猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān);  
          猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);
          猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān).
          于是,小明用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).通過實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
           實(shí)驗(yàn)序號  球的型號 下落高度/cm   地面材料  反彈高度/cm
           1 #7  120  木質(zhì)  80
           2 #7  120  水泥  90
           3 #7  150  水泥  110
           4 #6  120  木質(zhì)  80
          (1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號為
          2
          2
          、
          3
          3
          的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
          (2)通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與
          下落的高度、地面材料
          下落的高度、地面材料
          有關(guān); 與
          球的型號
          球的型號
          無關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在課外興趣小組活動(dòng)中,小明想驗(yàn)證重力勢能與高度的關(guān)系:他在水平地面上鋪一張紙,將藍(lán)球表面涂黑,使藍(lán)球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B如圖所示.球從較高處下落形成的圓斑是圖中
          B
          B
          (選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是
          在質(zhì)量相同的情況下,高度越高,重力勢能越大,轉(zhuǎn)變成的彈性勢能大,球的形變大
          在質(zhì)量相同的情況下,高度越高,重力勢能越大,轉(zhuǎn)變成的彈性勢能大,球的形變大

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