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          如圖所示，物體A的長度是
           
          cm．
          精英家教網(wǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
          解答：解：由圖知：
          刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；
          物體A左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與4.1cm對(duì)齊，估讀為4.10cm，所以物體A的長度為L=4.10cm-1.00cm=3.10cm．
          故答案為：3.10．
          點(diǎn)評(píng)：初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如圖所示．物體A的密度為0.8×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為8千克．求：
          ①物體A的質(zhì)量；
          ②物體B所受重力的大��；
          ③在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．下表有兩種方案，請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為行，計(jì)算所截取的長度．
          

          


          
 
內(nèi)容
判斷
          （選填“行”或“不行”）
          

          
方案一
從A的右側(cè)截取一部分長方體疊放在B的上面
（　�。�
          

          
方案二
分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分長方體，
          疊放在對(duì)方剩余部分的上表面          		
（　�。�
          （3）計(jì)算截取的長度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?楊浦區(qū)二模）放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如圖所示．物體A的密度為0.8×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為9.6千克．求：
          ①物體A的質(zhì)量；    
          ②求長方體A、B的重力之比GA：GB．
          ③若在長方體A、B的右側(cè)沿豎直方向按相同比例截取一部分長方體，疊放在對(duì)方剩余部分的上表面，這時(shí)A、B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為pA′、pB′，請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的比例n的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?楊浦區(qū)一模）放置在水平地面上的兩個(gè)物體A 和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如圖所示．物體A的質(zhì)量為1.6千克，物體B的密度為0.5×103千克/米3．
          求：在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若沿豎直方向截取物體，并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．下表中有兩種方案，請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為行，計(jì)算所截取的體積． 

          


          
 
內(nèi)容
判斷（選填“行”或“不行”）
          

          
方案一
分別從A、B的右側(cè)按相同比例截取一部分體積疊放在各自剩余部分的上表面

          不行
          不行
          

          
方案二
分別從A、B的右側(cè)截取相同體積，疊放在各自剩余部分的上表面

          行
          行
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          放置在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如圖所示．物體A的密度為1.0×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為8千克．求：
          （1）物體A的質(zhì)量；
          （2）物體B所受重力的大小；
          （3）在改變物體A、B原有放置方式的情況下，能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．如有可能請(qǐng)畫圖說明．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?寶山區(qū)一模）豎放在水平地面上的兩個(gè)物體A和B均為實(shí)心長方體，它們的長、寬、高如圖所示．物體A的密度為0.6×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為19.2千克．求：
          （1）物體A的質(zhì)量mA；
          （2）物體B對(duì)水平地面壓力的大小FB；
          （3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等．下表中有兩種方案，請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行，若認(rèn)為不行，請(qǐng)說明理由；若認(rèn)為行，計(jì)算所疊放物體的重力G?（或所截取的質(zhì)量△m）．
          

          


          

內(nèi)  容
判斷（選填“行”或“不行”）
          

          
方案一
在它們頂部疊放一塊相同的物體．

          行
          行
          

          
方案二
分別從A、B的右側(cè)沿豎直方向分別截去質(zhì)量相等的部分，疊放在對(duì)方剩余部分的上表面．

          行
          行
          ③計(jì)算所疊放物體的重力G?（或所截取的質(zhì)量△m）．
          

			
          

			
          
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