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        1. 探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流

          (1)發(fā)電機(jī)模型的結(jié)構(gòu):有一個(gè)可以產(chǎn)生磁場的________,一個(gè)可以在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)的________.

          (2)猜想:線圈在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生電流,可能與?________有關(guān).

          (3)定義:________產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象.電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流叫做________.英國科學(xué)家________經(jīng)過10年不懈探索,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象.

          (4)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:________電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做________運(yùn)動(dòng).

          (5)影響感應(yīng)電流的方向因素:感應(yīng)電流的方向與________和________方向有關(guān).

          (6)能的轉(zhuǎn)化:在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,________能轉(zhuǎn)化為________能.

          (7)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用:________、________.

          答案:(1)定子  轉(zhuǎn)子

          (2)轉(zhuǎn)動(dòng)速度

          (3)磁場  感應(yīng)電流   法拉第

          (4)閉合  切割磁感線

          (5)磁場方向  導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向

          (6)機(jī)械能  電能

          (7)發(fā)電機(jī)  變壓器


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          24、如圖所示,是小明同學(xué)探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置.a(chǎn)b是一根銅棒,通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣水平移動(dòng)金屬棒,指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好).請從兩個(gè)方面寫出改進(jìn)措施:
          用強(qiáng)磁體或電磁鐵代替蹄形磁體
          ;
          用多條導(dǎo)線切割代替一根銅棒切割

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          32、如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置ab是一根導(dǎo)體,通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
          (1)本實(shí)驗(yàn)中,如果
          靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)
          ,我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
          (2)閉合開關(guān)后,若導(dǎo)體不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路
          感應(yīng)電流(選填“有”或“無”).
          (3)小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)?”,小李猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).”
          請你根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是:
          閉合開關(guān),保持其他條件不變,只改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度,觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?濟(jì)寧)如圖所示,是小明同學(xué)探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置.其中ab是一根銅棒,通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣水平移動(dòng)金屬棒,電流計(jì)指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好).請從兩個(gè)方面提出改進(jìn)措施,以使指針偏轉(zhuǎn)明顯:
          換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
          換用磁性更強(qiáng)的磁鐵
          ;
          加快導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的速度
          加快導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的速度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根導(dǎo)體,通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
          (1)實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察
          靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)
          靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)
          來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的.
          (2)閉合開關(guān),讓導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng),電路中
          (選填“有”或“無”)感應(yīng)電流;要使電路中有感應(yīng)電流,可以采用的方法是
          將ab沿水平方向運(yùn)動(dòng)
          將ab沿水平方向運(yùn)動(dòng)
          (只需寫一種).
          (3)小明同學(xué)想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”.他猜想:可能與導(dǎo)線切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān).
          請你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的猜想,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是
          閉合開關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度;再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動(dòng),觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度
          閉合開關(guān),將ab沿水平方向以一定的速度運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度;再將ab沿相同的方向以不同的速度運(yùn)動(dòng),觀察比較靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流“的實(shí)驗(yàn)裝置.a(chǎn)b是一根導(dǎo)體,通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.
          (1)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)
          靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
          靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
          ,我們就判斷有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
          (2)閉合開關(guān)后,若導(dǎo)體不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路
           感應(yīng)電流(選填“有“或“無“).

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