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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2009?濟寧）如圖所示，是小明同學探究“怎樣產生感應電流”的實驗裝置．其中ab是一根銅棒，通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上．實驗時發(fā)現，無論怎樣水平移動金屬棒，電流計指針都沒有明顯偏轉（儀器、接觸都完好）．請從兩個方面提出改進措施，以使指針偏轉明顯：
          ①
          換用磁性更強的磁鐵
          換用磁性更強的磁鐵
          ；
          ②
          加快導體運動的速度
          加快導體運動的速度
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要解答本題需掌握：磁性的強弱和導體運動的速度都能影響感應電流的產生．
          解答：解：因為產生的感應電流的強弱和磁場強度以及導體運動的速度有關，所以使指針偏轉明顯的措施：①換用磁性更強的磁鐵．
          ②加快導體運動的速度．
          故本題答案為：①換用磁性更強的磁鐵；②加快導體運動的速度
          點評：本題主要考查學生對：感應電流的大小和什么因素有關的了解和掌握．是一道基礎題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?濟寧）物理學中用實驗研究三個量（或三個量以上）之間的關系時，常采用控制變量法．如圖所示的實驗設計不是利用控制變量法的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?濟寧）如圖所示電路中，當開關S1、S2均閉合后，則（　�。�
          

			
          

			
          
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