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        1. 為了比較水和食用油的吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和食用油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
          質(zhì)量(g)升高10℃所需的時間(s)升高20℃所需的時間(s)升高30℃所需的時間(s)
          食用油306489124
          3096163220
          (1)在此實驗中用________表示水和食用油吸熱的多少.
          (2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量________(填“大于、小于或等于”)食用油吸收的熱量.
          (3)如果加熱相同的時間,________升高的溫度更高.
          (4)該實驗中溫度升高20℃時水吸收的熱量為________J.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

          解:(1)據(jù)上分析可知,酒精燈對其的加熱時間越長,表明該物質(zhì)所吸收的熱量越多,故實驗中用加熱時間的長短表示水和食用油吸熱的多少;
          (2)質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水的加熱時間長,故水吸收的熱量多;
          (3)據(jù)上面的分析可知,水的比熱容要大于食用油的比熱容,故據(jù)公式Q=cm△t可知,相同質(zhì)量的水和食用油,若加熱時間相同,即表明所吸收的熱量相同,由于食用油的比熱容小,故食用油的溫度變化大,故其溫度升的高;
          (4)此時水所吸收的熱量是Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×0.03kg×20℃=2520J.
          故答案為:(1)加熱時間長短; (2)大于; (3)食用油; (4)2520.
          分析:(1)兩個相同的酒精燈對其加熱時,即表明 在相同的時間內(nèi)兩種物質(zhì)所吸收的熱量的多少是相同的,同理若加熱時間不同,即表明所吸收的熱量不同,據(jù)此分析可得答案;
          (2)分析表中的數(shù)據(jù),觀察相同質(zhì)量的水和煤油在升高相同的溫度時所需加熱時間長短即可,即加熱時間長的吸收的熱量多;
          (3)據(jù)上面的分析能判斷出水和煤油的吸熱能力的大小,即比熱容的大小,而后利用Q=cm△t判斷即可;
          (4)據(jù)題目中所提到的各個量,運用公式Q=cm△t計算即可;
          點評:對于熱量的計算公式Q=cm△t的應用中,同學們要即會對該公式進行定性的分析,還應能利用該公式進行定量的計算;注意在應用公式的過程中,應用控制變量的思維來考慮.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了比較水和食用油的吸熱能力,某實驗小組選取的器材有:兩個規(guī)格相同的酒精燈、兩個規(guī)格相同的燒杯、兩支規(guī)格相同的溫度計、兩個鐵架臺、火柴、秒表.請問:
          (1)還需要的器材是:
          天平
          天平

          (2)對水和食用油的選取,需滿足的條件是:
          水和食用油的質(zhì)量
          水和食用油的質(zhì)量

          (3)怎樣確定水和食用油是否吸收了相同的熱量:
          給水和食用油加熱相同的時間
          給水和食用油加熱相同的時間

          (4)最后探究發(fā)現(xiàn):加熱相同的時間,質(zhì)量和初溫度相同的水和食用油,
          食用油
          食用油
          (選填“食用油”或“水”) 的溫度較高.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖所示停表的讀數(shù)是:
          4
          4
          min
          5
          5
          s;

          (2)某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑,測得4個硬幣的直徑是:
          7.40
          7.40
          cm;

          (3)為了比較水和食用油的吸熱能力,某實驗小組選取的器材有:兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴,適量的水和食用油.請問:
          ①還需要用的器材:
          天平
          天平

          ②對水和食用油的選取,需滿足的條件:
          質(zhì)量相同
          質(zhì)量相同

          ③怎樣確定水和食用油是否吸取了相同的熱量:
          加熱時間相同
          加熱時間相同

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示.
          物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
          60 20 6 45
          食用油 60 20 6 68
          (1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
          相同
          相同
          (選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的末溫比水的末溫
          (選填“高”或“低”).
          (2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
          大于
          大于
          (選填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了比較水和食用油的吸熱本領的大小,小明做了如圖所示的實驗:在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和食用油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
          質(zhì)量(g) 升高10℃所需的時間(s) 升高20℃所需的時間(s) 升高30℃所需的時間(s)
          食用油 30 64 89 124
          30 96 163 220
          (1)在此實驗中用
          加熱時間的長短
          加熱時間的長短
          表示水和食用油吸熱的多少.
          (2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量
          大于
          大于
          (填“大于、小于或等于”)食用油吸收的熱量.
          (3)如果加熱相同的時間,
          食用油
          食用油
          升高的溫度更高.
          (4)該實驗中溫度升高20℃時水吸收的熱量為
          2520
          2520
          J.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置
          做了如圖所示的實驗.實驗步驟如下:
          A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
          B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
          C.分別用同樣的酒精燈,加熱時間相同;
          D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.
          你認為:(1)步驟A存在的錯誤是:
           
          ,應改為
           
          ;
          (2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油
           
          ,
          (3)步驟B和D是為了得出水和煤油的
           

          實驗數(shù)據(jù)記錄如下.
          物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時間/min 最后溫度/℃
          60 20 6 45
          食用油 60 20 6 68
          (4)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結束時,食用油的溫度比水溫度
           
          (選填“高”或“低”).
          (5)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量
           
          (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
          (6)實驗表明,
           
          (選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

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