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        1. 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
          A.聲音在真空中傳播的速度為3×108m/s
          B.在鄰近居民區(qū)的公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
          C.課堂上能聽到老師講課的聲音,是由于空氣能夠傳播聲音
          D.先后用不同的力敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
          BC

          試題分析:真空不能傳聲;減弱噪聲的途徑有:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱;聲音的傳播需要介質(zhì),介質(zhì)包括:氣體、液體和固體;音調(diào)與發(fā)生體振動(dòng)的頻率有關(guān)。
          A、聲音不能在真空中傳播,故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
          B、在鄰近居民區(qū)的公路旁安裝隔音墻是阻斷了聲音的傳播,因此是在傳播路徑上減弱噪聲;故B說法正確;
          C、聲音傳播需要介質(zhì),因此課堂上能聽到老師講課的聲音,是由于空氣能夠傳播聲音,故C選項(xiàng)說法正確;
          D、先后用不同的力敲擊同一音叉,音叉的振動(dòng)幅度不同,因此改變了音叉的響度,故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
          故選BC。
          點(diǎn)評(píng):本題考查聲音的傳播、聲音的特征以及防止噪聲的三種途徑,是一道基礎(chǔ)題。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)聲的說法正確的是( 。
          A.在空氣中超聲波比次聲波傳播速度大
          B.聲音可以在真空中傳播
          C.噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
          D.利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的四種聲現(xiàn)象中,可以用相同的聲學(xué)知識(shí)解釋的是
          A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          夏天的夜晚,小明聽到某種昆蟲的叫聲。昆蟲是靠翅的___________發(fā)聲的。小明的爸爸說:“這是蟋蟀在叫!卑职质且月曇舻腳__________分辨是哪種昆蟲的。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列物理量的單位是聲速單位的是(   )
          A.HzB.m·s-1C.mD.min

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          悅耳動(dòng)聽的笛聲是靠笛管內(nèi)的空氣      產(chǎn)生的。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列情況,哪一種聲音不能傳播(   )
          A.在空氣中B.在水中C.在地面以下D.在太空中

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在2009年CCTV春節(jié)晚會(huì)上,“笑星”小沈陽模仿阿寶等歌星唱歌的聲音令人驚嘆。小沈陽的歌聲是由于聲帶的    產(chǎn)生的,現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的聲音是通過    傳播的。我們之所以能聽出來小沈陽模仿的是哪位歌星,是根據(jù)聲音的    判斷的,他最后一句“高音”讓人叫好,這個(gè)“高”指的是聲音的     。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.

          (1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球被_______________.通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:聲音是由物體_______產(chǎn)生的.
          (2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?_____________________.這種思維方法叫做___________(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
          (3)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
          ①聽到聲音的響度變­­­_______,看到乒乓球的被彈開的幅度變_____.
          ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,可以總結(jié)結(jié)論:_______________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案