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        1. (2012?南平)2011年7月1日,南平九峰山腳下“自錨式獨塔懸索斜拉”的跨江大橋投入使用,這座大橋主線橋梁全長449m,雙向六車道.一輛小車勻速過橋時的速度如圖所示.(結(jié)果保留一位小數(shù))求:
          (1)該小車的行駛速度為多少km/h?合多少m/s?
          (2)小車以此速度通過主線橋需多長時間?
          分析:(1)圖中給出的是小車的速度表,因此直接進行讀數(shù),即可得到轎車行駛的平均速度;
          (2)在(1)中得到了汽車的速度,已知行駛的路程,利用公式t=
          S
          v
          得到時間.
          解答:解:
          (1)由圖知:速度表的分度值為:5km/h,因此所示的轎車速度為:40km/h=40×
          1
          3.6
          m/s≈11.1m/s;
          答:小車的速度是40km/h,合11.1m/s.
          (2)小車需要的時間為t=
          S
          v
          =
          449m
          40×
          1
          3.6
          m/s
          =40.41s.
          答:小車過橋需要40.41s.
          點評:解答此題用到了速度的變形公式和單位換算,正確的讀出小車的速度是解題的基礎(chǔ).
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?南平)2011年11月3日,神舟八號與天宮一號完美“牽手”,共同飛行在茫茫太空中.(如圖)
          (1)對接后,以地球為參照物,則“天宮一號”組合體是
          運動
          運動
          的;
          (2)當太陽光照射“天宮一號”組合體的太陽能帆板時,帆板把光能轉(zhuǎn)化為
          能,為飛船上的電器設(shè)備提供能源.地面控制站與“天宮一號”之間是通過
          電磁波
          電磁波
          來傳遞信息的;
          (3)“天宮一號”的艙外安裝有攝像頭,它清晰的拍攝了飛船的對接過程,攝像機的鏡頭相當于
          透鏡,拍攝時神舟八號飛船離攝像機鏡頭的距離(物距)與焦距的關(guān)系:
          物距大于兩倍焦距
          物距大于兩倍焦距

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?南平)如圖是一艘高速水翼船,船身底部有支架,支架上裝有水翼.
          (1)水翼是依據(jù)
          流體壓強與速度
          流體壓強與速度
          的關(guān)系來設(shè)計,從而使水翼獲得了升力;
          (2)船高速航行時,水面下的水翼使船體抬高從而減小度船體的
          阻力
          阻力
          ,提高船速;同時船體發(fā)動機產(chǎn)生較大噪聲,在舷窗使用雙層真空玻璃,是在
          傳播過程
          傳播過程
          (填:“聲源處”或“傳播過程”)減弱噪聲;
          (3)水翼船的質(zhì)量為2×105kg,水翼船靜止在水面上,則它受到的浮力是
          2×106
          2×106
          N.(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?南平)(1)請畫出圖1中入射光線所對應(yīng)的折射光線;
          (2)請畫出圖2中衣服所受重力的示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?南平)小宇同學(xué)用圖甲的裝置對冰加熱(氣壓為1標準大氣壓).根據(jù)實驗記錄畫出溫度隨時間變化的圖線如圖乙所示,請你回答:
          (1)圖甲中溫度計的示數(shù)為
          93
          93
          ℃;圖乙中
          BC
          BC
          段表示冰的熔化過程,熔點為
          0
          0
          ℃.
          (2)根據(jù)水沸騰的特點,小宇所畫的圖線中
          EF
          EF
          段是不合理的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?南平)如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中.

          (1)小宇同學(xué)的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示.實驗時,它應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做
          勻速
          勻速
          直線運動,根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);
          (2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計,甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為
          4.6
          4.6
          N;
          (3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計了新的實驗裝置如圖丙所示.請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進
          拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
          拉動小車不要勻速運動就能測量摩擦力的大小
          .(只要寫出一條即可)

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