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        1. 阿基米德原理可表示為F=G.小羽想通過實驗來驗證,于是她走進實驗室,選擇了裝滿水的溢水杯、水、彈簧測力計、鋁塊、小桶、細線這些器材,進行實驗.
          (1)用畫簡圖的方法描述小羽的實驗過程.如圖已畫出了驗證實驗的前兩個實驗步驟,請在方框內(nèi)畫出剩下的兩個實驗步驟;
          (2)請為 小羽填好表格中要測量的物理量、對應物理量符號及單位;
          按步驟測量的
          物理量
          (符號/單位)

          空小桶的重力
          (G/N)

          鋁塊的重力
          (G/N)
          數(shù)據(jù)
          (3)進行試驗后得到實驗數(shù)據(jù),她要驗證“F=G”的關系是否成立
          ①首先求出F=
          G-F
          G-F
          (根據(jù)上述物理量寫出表達式).
          ②再求出G=
          G-G
          G-G
          (根據(jù)上述物理量寫出表達式).
          ③然后帶入數(shù)據(jù),比較它們的大小是否相等.
          分析:(1)根據(jù)F=G,實驗中需要測出浮力F=G-F;測出排出液體的重力G=G-G;由F與G的表達式可以看出,需要測量四個量:鋁塊的重力G、空桶的重力G、鋁塊浸沒水中時彈簧測力計的示數(shù)F、桶與排出水的總重力G;
          (2)根據(jù)(1)中測量數(shù)據(jù)設計表格;
          (3)根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算F與G并進行比較.
          解答:解:(1)實驗步驟:
          ①測出空桶的重力G
          ②測出鋁塊的重力G,
          ③讀出鋁塊浸沒時,彈簧測力計的示數(shù)F,

          ④測出小桶與水的總重力G,

          (2)根據(jù)(1)中所測數(shù)據(jù)設計表格如下:
          按步驟測量的
          物理量
          (符號/單位)

          空小桶的重力
          (G/N)

          鋁塊的重力
          (G/N)
          鋁塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)(F/N) 桶與水的總重力
          (G/N)
          數(shù)據(jù)
          (3)進行試驗后得到實驗數(shù)據(jù),她要驗證“F=G”的關系是否成立,
          ①首先求出F=G-F.
          ②再求出G=G-G
          ③然后帶入數(shù)據(jù),比較它們的大小是否相等.
          故答案為:G-F;G-G
          點評:考查浮力大小等于什么,實驗中需要測量的物理量比較多,特別注意測量小桶的重力應放在測浮力之前,實際情況中,學生容易忘記步驟的先后順序,會導致數(shù)據(jù)誤差太大.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?贛州二模)剛剛學習完有關浮力的知識,小明同學通過網(wǎng)絡了解到“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行任務時是潛行在海水中,執(zhí)行完任務回到長江后又會浮出水面.小明同學想:潛水艇的下潛和上浮應滿足什么條件呢?于是,他找來如圖1所示器材,進行了如下探究:
          (1)探究物體上浮的條件
          A.在量筒中注入適量水,讀出量筒中水的體積V1;
          B.將適量小螺絲釘放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,放入水中,使塑料瓶能夠漂浮在水面上,讀出此時水面刻度V2
          C.取出塑料瓶,擦干凈水,用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓;
          D.根據(jù)
          阿基米德
          阿基米德
          原理可求得塑料瓶受到的浮力F=
          ρg(V2-V1
          ρg(V2-V1
          (用已知的物理量和直接測量的物理量表示).
          E.分析比較
          浮力和重力
          浮力和重力
          的大小關系即可得出物體上浮的條件.
          (2)探究物體下沉的條件
          A.取出塑料瓶,向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘,直至旋緊瓶蓋放入水中后,可觀察到塑料瓶下沉;
          B.取出塑料瓶,用抹布擦干凈水,將其掛在彈簧測力計下,如圖2(a)所示,測出其重力G為
          2.4
          2.4
          N;
          C.將塑料瓶浸沒水中,此時彈簧測力計的示數(shù)如圖2(b)所示,則塑料瓶受到的浮力F
          0.6
          0.6
          N;
          D.分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是
          F<G
          F<G


          探究討論:(1)小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物體上浮條件時,卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘,他這樣做的好處是
          可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
          可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差

          (2)小明在探究物體上浮的條件時存在的問題是
          小塑料瓶沒有浸沒在水中
          小塑料瓶沒有浸沒在水中

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學為探究漂浮在水面上的物體受到的浮力大小是否遵從阿基米德原理的結(jié)論,他進行了如圖所示的實驗.實驗中所用彈簧測力計的一個黑格或一個白格均表示0.5牛.請回答下列問題:

          (1)由圖
          b
          b
          和圖
          e
          e
          可知木塊漂浮時受到浮力的大。
          (2)圖b和圖e兩次測量的目的是為了測出
          木塊排開水的重力
          木塊排開水的重力
          的大小.
          (3)分析上述實驗可得出初步結(jié)論:漂浮在水面上的物體受到的浮力大小
          遵從
          遵從
          阿基米德原理的結(jié)論(選填“遵從”或“不遵從”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?同安區(qū)模擬)小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、4個裝有一定量水的燒杯,對浸在液體中的物體所受的浮力和物體的密度進行了探究,如圖表示探究過程及有關數(shù)據(jù).
          (1)由圖A可求得金屬塊的質(zhì)量是
          1
          1
          kg.
          (2)分析圖B、C、D,說明浮力大小跟
          物體排開液體的體積
          物體排開液體的體積
          有關.
          (3)分析圖A,D可求得金屬塊完全浸沒在水中所受的浮力大小是
          3
          3
          N.
          (4)根據(jù)阿基米德原理,可求得D圖金屬塊浸沒時排開水的體積為
          3×10-4
          3×10-4
          m3
          (5)根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù),可求得金屬塊的密度是
          3.3×103
          3.3×103
          kg/m3.(保留1位小數(shù))

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          阿基米德原理可表示為F=G.小羽想通過實驗來驗證,于是她走進實驗室,選擇了裝滿水的溢水杯、水、彈簧測力計、鋁塊、小桶、細線這些器材,進行實驗.
          (1)用畫簡圖的方法描述小羽的實驗過程.如圖已畫出了驗證實驗的前兩個實驗步驟,請在方框內(nèi)畫出剩下的兩個實驗步驟;
          (2)請為 小羽填好表格中要測量的物理量、對應物理量符號及單位;
          按步驟測量的
          物理量
          (符號/單位)

          空小桶的重力
          (G/N)

          鋁塊的重力
          (G/N)
          數(shù)據(jù)
          (3)進行試驗后得到實驗數(shù)據(jù),她要驗證“F=G”的關系是否成立
          ①首先求出F=______(根據(jù)上述物理量寫出表達式).
          ②再求出G=______(根據(jù)上述物理量寫出表達式).
          ③然后帶入數(shù)據(jù),比較它們的大小是否相等.

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