日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 乙同學(xué)

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          電壓(V)

          電流(A)

          1

          1.50

          0.31

          2

          2.00

          0.41

          3

          2.50

          0.52

          在做用伏安法測量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好準(zhǔn)確,他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在下面兩表中:老師看了兩組數(shù)據(jù)后,認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了.                                        

          甲同學(xué)

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          電壓(V)

          電流(A)

          1

          1.50

          0.56

          2

          2.00

          0.51

          3

          2.50

          0.44

           (1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)了的同學(xué)是         ;

          (2)你的判斷依據(jù)是:                                                           。

          甲 當(dāng)導(dǎo)體的電阻不變時(shí),導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值不變

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)學(xué)校實(shí)踐活動小組的同學(xué)想檢測一塊電能表是否準(zhǔn)確,電能表表盤如圖所示.接入電路中的用電器功率為500W,甲同學(xué)打算讓用電器連續(xù)工作5h,通過計(jì)算可知,5h后電能表示數(shù)應(yīng)為
           
          ;而乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)用的時(shí)間太長,于是他用3min測出表盤轉(zhuǎn)過80轉(zhuǎn),請你根據(jù)以上信息判斷,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)電能表示數(shù)與上面的計(jì)算結(jié)果相比較,應(yīng)該是
           
          .(填“偏大”“偏小”或“相等”)

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的.于是他們在細(xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動角度θ不大的情況下,單擺來回?cái)[動一次所用的時(shí)間(擺動周期T)與哪些因素有關(guān),如圖所示,l為單擺的擺長,m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差,三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測量單擺擺動30次(30T)的時(shí)間.丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中.為了進(jìn)一步探究單擺的擺動規(guī)律,他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算,將結(jié)果記錄在下表的后三列中.
          同學(xué) 實(shí)驗(yàn)
          序號
          l(米) m(克) θ(度) 30T
          (秒)
          1 1.0 30 4 60
          2 1.0 40 4 60
          3 1.0 50 4 60
          4 1.0 30 3 60
          5 1.0 30 4 60
          6 1.0 30 5 60
          7 0.8 30 4 54
          8 1.0 40 4 60
          9 1.2 50 3 66
          (1)三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都要測量單擺擺動30個(gè)周期的用的時(shí)間,目的是
          減小誤差
          減小誤差

          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2與3,可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長和擺動角度相同時(shí),單擺的周期與擺球的質(zhì)量
          無關(guān)
          無關(guān)
          (選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).
          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5與6,可知乙同學(xué)研究的是:單擺的周期與擺球
          擺動角度θ
          擺動角度θ
          的關(guān)系,他得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時(shí),單擺的周期與
          擺動角度θ大小無關(guān)
          擺動角度θ大小無關(guān)

          (4)分析比較實(shí)驗(yàn)序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關(guān)系,可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是
          單擺的擺長越長,擺動周期越長
          單擺的擺長越長,擺動周期越長

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          甲、乙兩位同學(xué)運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測得了滑輪組的機(jī)械效率,在向同學(xué)交流結(jié)果時(shí),老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其他因素是否會影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了各種猜想,概括起來有如下幾種.
          猜想一:可能與勻速提升的速度大小有關(guān).
          猜想二:可能與被提升的鉤碼重有關(guān).
          猜想三:可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān).
          猜想四:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
          甲、乙兩同學(xué)分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
          (1)請幫助乙同學(xué)完成表中的一項(xiàng)計(jì)算.(2)請根據(jù)他倆的實(shí)驗(yàn)記錄分別在表中寫出探究結(jié)果.
          甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄:

          物理量
          控制因素
          鉤碼重/N 繩子拉力/N 機(jī)械效率/%
          較小提升速度 10 4.2 79
          較大提升速度 10 4 78
          探究結(jié)果
          乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄:

          物理量
          控制因素
          鉤碼重/N 繩子拉力/N 機(jī)械效率/%
          大致相同的速度 10 4.2 79.4
          15 6.0
          探究結(jié)果
          (3)歸納他倆的實(shí)驗(yàn)探究,你所得到的結(jié)論是
          滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高
          滑輪組的機(jī)械效率與勻速提升物體的速度大小無關(guān),與被提升物體的重力大小有關(guān),物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?新疆)在做用伏安法測定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材都完好,各自的讀數(shù)也準(zhǔn)確.他們測量的三組數(shù)據(jù)分別記錄在兩表中.老師看了兩組數(shù)據(jù)后,認(rèn)為其中有一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路接錯(cuò)了.
          甲同學(xué) 乙同學(xué)
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓/V 電流/A
          1 1.50 0.56 1 1.50 0.30
          2 2.00 0.51 2 2.00 0.40
          3 2.50 0.14 3 2.50 0.50
          (1)你認(rèn)為線路接錯(cuò)的同學(xué)是

          (2)你的判斷依據(jù)是
          隨電流的增大,電阻兩端的電壓減小
          隨電流的增大,電阻兩端的電壓減小

          (3)想一想,這位同學(xué)的電路接錯(cuò)在何處?
          電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
          電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的.于是他們在細(xì)繩下面掛一小球制成了單擺,研究在擺動角度θ不大的情況下,單擺來回?cái)[動一次所用的時(shí)間(擺動周期T)與哪些因素有關(guān),如圖所示,l為單擺的擺長,m為單擺擺球的質(zhì)量.為了減小誤差,三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測量單擺擺動30次(30T)的時(shí)間.丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中.為了進(jìn)一步探究單擺的擺動規(guī)律,他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算,將結(jié)果記錄在下表的后三列中.
          同學(xué) 實(shí)驗(yàn)序號 l(米) M(克) θ(度) 30T(秒)  T2(米2  
          l
          [(米)
          1
          2
          ]
          l×m(米?克)
          1 1.0 30 4 60 1.00 1.0 30
          2 1.0 40 4 60 1.00 1.0 40
          3 1.0 50 4 60 1.00 1.0 50
          4 1.0 30 3 60 1.00 1.0 30
          5 1.0 30 4 60 1.00 1.0 30
          6 1.0 30 5 60 1.00 1.0 30
          7 0.8 30 4 54 0.64 0.9 24
          8 1.0 40 4 60 1.00 1.0 40
          9 1.2 50 3 66 1.44 1.1 60
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號l、2與3,可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長和擺動角度相同時(shí),單擺的周期與擺球的質(zhì)量
          無關(guān)
          無關(guān)
          (選填“有關(guān)”、“無關(guān)”).
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5與6,可知乙同學(xué)研究的是:單擺的周期與擺球
          擺角
          擺角
          的關(guān)系,他得出的結(jié)論是:當(dāng)單擺的擺長和擺球質(zhì)量相同時(shí),單擺的周期與
          擺角無關(guān)
          擺角無關(guān)

          (3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關(guān)系,可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是:
          單擺的擺長越長,單擺的周期越大
          單擺的擺長越長,單擺的周期越大

          (4)進(jìn)一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系,可歸納得出的結(jié)論是:
          單擺的周期與
          l
          成正比
          單擺的周期與
          l
          成正比

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案