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        1. (2011?天水)在“測定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω,圖是該實(shí)驗(yàn)的電路圖.
          (1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是
          R2
          R2
          (填“R1”或“R2”);
          (2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是
          B
          B

          A.燈泡斷路     B.燈泡短路      (C)滑動(dòng)變阻器斷路        D.滑動(dòng)變阻器短路

          (3)圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U一I圖象,根據(jù)圖象提供的信息可計(jì)算出小燈泡的額定功率為
          0.5
          0.5
          W;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),小燈泡的電阻將變

          (4)有一組同學(xué)在連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端
          電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端

          (5)還有一組同學(xué)沒有使用電壓表,而是利用兩只電流表和一個(gè)阻值已知的電阻R0,其它元件與前面相同,仍然完成了實(shí)驗(yàn).請畫出該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖.
          分析:(1)知道燈泡額定電壓和電阻,求出燈泡額定電流.
          滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián).根據(jù)測量電路電壓特點(diǎn),求出燈泡正常工作時(shí),滑動(dòng)變阻器的電壓,求出滑動(dòng)變阻器的電阻.
          (2)燈泡不亮,燈泡斷路或短路;電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路;電壓表無示數(shù),電壓表斷路或與它并聯(lián)的電路短路,綜合分析可得出結(jié)論.
          (3)根據(jù)圖象獲得燈泡電壓為2.5V時(shí)的電流,根據(jù)P=UI,計(jì)算額定功率.
          滑片左移,滑動(dòng)變阻器接入電路的長度變短,電阻變小,電路總電阻變小,電路電流增大,燈泡電壓增大,溫度升高,燈絲電阻增大.
          (4)電流表示數(shù)變大,電路中電阻變小,其它電路元件不變,滑動(dòng)變阻器電阻變;電壓表示數(shù)變小,說明與電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.
          (5)把定值電阻與燈泡并聯(lián),定值電阻與其中一個(gè)電流表組合成一個(gè)電壓表測電壓,另一個(gè)電流表測電流,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          解答:解:(1)電源電壓U=6V,燈泡正常工作時(shí),燈泡額定電壓U=2.5V,與燈串聯(lián)的滑動(dòng)變阻器分壓U=6V-2.5V=3.5V,
          燈泡電阻約R=10Ω,電路電流I=
          U
          R
          =
          2.5V
          10Ω
          =0.25A,滑動(dòng)變阻器電阻R=
          U
          I
          =
          3.5V
          0.25A
          =14Ω,
          滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R2
          (2)燈泡不亮,燈泡斷路或短路;電流表有示數(shù),說明電路不存在斷路;電壓表無示數(shù),電壓表斷路或與它并聯(lián)的電路短路,綜合分析知燈泡故障原因是:B燈泡短路.
          (3)由圖象知:燈泡電壓為額定電壓U=2.5V,電路電流I=0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
          滑片左移,滑動(dòng)變阻器接入電路的長度變短,電阻變小,電路總電阻變小,電路電流增大,燈泡電壓增大,溫度升高,燈絲電阻變大.
          (4)連線時(shí),不小心將線接錯(cuò)了,閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,電流表示數(shù)變大,電路中電阻變小,滑動(dòng)變阻器電阻變。浑妷罕硎緮(shù)變小,說明與電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.
          (5)把定值電阻與燈泡并聯(lián),定值電阻與其中一個(gè)電流表組合成一個(gè)電壓表測電壓,另一個(gè)電流表測電流,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖所示.
          故答案為:(1)R2;(2)B; (3)0.5; 大;(4)電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端.(5)電路如圖所示.
          點(diǎn)評:本題考查了滑動(dòng)變阻器規(guī)格的選擇:選擇滑動(dòng)變阻器要考慮滑動(dòng)變阻器的電阻和電流,滑動(dòng)變阻器的電阻在電路是否夠用,但又不能太大;滑動(dòng)變阻器允許通過的電流大于電路最大電流.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

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          (1)要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向
          (填“上”或“下”)調(diào)整.
          (2)燭焰放距凸透鏡20cm處,移動(dòng)光屏至某位置,在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是
          10
          10
          cm.
          (3)使?fàn)T焰向右移動(dòng)2cm,此時(shí)應(yīng)該將光屏向
          (填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一個(gè)倒立、
          放大
          放大
          (填“放大”、“縮小”或“等大”)的清晰實(shí)像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?天水)如圖所示,物體M在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體M與地面間的摩擦力為24N,則F=
          l2
          l2
          N(不計(jì)繩重、滑輪與繩間的摩擦).若拉力F增加8N,則物體M與地面間的摩擦力
          不變
          不變
          (填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?天水)測試視力的時(shí)候,視力表放在被測者頭部后上方,被測者識別對面墻上鏡子中的像(如圖所示),視力表在鏡中的像與被測者相距(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?天水)在探究“影響斜面機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小剛猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的傾斜程度有關(guān),小明猜想可能跟斜面的粗糙程度有關(guān).于是他們將-塊長木板的一端墊高,構(gòu)成長度一定,高度可調(diào)的斜面,用彈簧測力計(jì)拉著同一木塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),如圖所示.下表是實(shí)驗(yàn)記錄的有關(guān)數(shù)據(jù).
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角 木塊的重力G/N 斜面粗糙程度 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長s/m 機(jī)械效率%
          1 20° 2.1 玻璃面 0.09 0.6 0.5 63
          2 30° 2.1 玻璃面 0.21 1.1 0.5 80.2
          3 45° 2.1 玻璃面 0.36 1.8 0.5
          4 45° 2.1 棉布面 0.36 2.0 0.5 75.6
          (1)在第3次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為
          84%
          84%
          ;
          (2)分析第l、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是
          當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面的傾角越大,機(jī)械效率越高
          當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面的傾角越大,機(jī)械效率越高
          ;
          (3)在第3、4次實(shí)驗(yàn)中,選用玻璃和棉布作為斜面的材料是為了改變
          斜面的粗糙程度
          斜面的粗糙程度
          ;
          (4)小剛和小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),斜面材料相同時(shí),斜面傾角越大,越
          費(fèi)力
          費(fèi)力
          (填“省力”或“費(fèi)力”).

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