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        1. “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.” 這首詩(shī)包含著不少物理知識(shí),其中,詩(shī)人判斷是“猿聲”的主要依據(jù)是
          A.聲音的響度B.聲音的音調(diào)C.聲音的音色D.聲音的速度
          C
          不同的發(fā)聲體所發(fā)出聲音的音色是不同的,根據(jù)不同的音色可以判斷不同的發(fā)聲體,聽(tīng)到猿聲是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的.
          故選C.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          雷雨交加的夜里,小明同學(xué)看到閃電后約10s聽(tīng)到雷聲,則小明距離雷電產(chǎn)生的地方大約為(   )
          A.850mB.1700mC.3400mD.5100m

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在相同條件下,聲音在下列介質(zhì)中傳播速度由小到大的排序是             (   )
          A.鐵、水、空氣B.鐵、空氣、水C.空氣、鐵、水D.空氣、水、鐵

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          .關(guān)于聲音的發(fā)生,下列說(shuō)法中正確的是
          A.振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音
          B.我們聽(tīng)到的聲音一定是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          C.振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲,振動(dòng)快的物體能發(fā)聲
          D.因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同,所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲,有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          當(dāng)鑼被敲響時(shí),用手按住鑼面,鑼聲消失了,這是因?yàn)殍屆嫱V沽薩________,這說(shuō)明物體的_________停止了,發(fā)聲也就停止了.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播,下列說(shuō)法正確的是
          A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
          B.聲音可以在真空中傳播
          C.聲音在鐵軌中比在空氣中傳播得慢
          D.在空氣中聲音的速度與光的速度相同

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如下左圖所示,上海世博會(huì)開(kāi)幕式煙火表演時(shí)燃放的禮花將夜空裝點(diǎn)得絢麗多彩,雖然禮花綻放時(shí)聲音和景象是同時(shí)發(fā)生的,但在遠(yuǎn)處觀(guān)看往往總是先看到禮花綻放的景象后聽(tīng)到聲音,其原因是____________。禮花綻放發(fā)出聲音上通過(guò)______傳入人耳的。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成探究目的的是

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
          A.將正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
          B.吹響笛子,手指按住不同的孔,發(fā)出不同的聲音;
          C.吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆,鐘敲響后,用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過(guò),紙上出現(xiàn)彎曲的圖像;
          D.鑼發(fā)聲的時(shí)候,用手按住鑼面,鑼聲消失。
          能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是:           。

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