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          上課時(shí)，物理老師向大家出示了一塊木板，木板的正面朝向同學(xué)們，大家可以看到上面安裝了兩個(gè)燈座和燈泡，一個(gè)開關(guān)，如圖18所示．老師合上開關(guān)后，可以看到，兩個(gè)小燈泡都發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡都不發(fā)光．這兩只燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)呢？老師要求小明在不觀察木板背面電路連接的情況下，想辦法判斷出這兩只小燈泡的連接情況．
          （1）小明的正確做法是：
          擰下其中的一個(gè)燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否發(fā)光；若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯(lián)．
          擰下其中的一個(gè)燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否發(fā)光；若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯(lián)．

          （2）若已經(jīng)判斷出這兩燈為并聯(lián)，請你在下面的方框中畫出相應(yīng)的電路圖．（電源為電池）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）在串聯(lián)電路中，各用電器之間相互影響，閉合開關(guān)后，若取下其中一個(gè)小燈泡，則另一燈不亮；
          在并聯(lián)電路中，用電器之間互不影響，若取下其中一個(gè)燈泡，另一燈不會(huì)受到影響．
          （2）已知兩燈為并聯(lián)，根據(jù)只有一個(gè)開關(guān)控制的特點(diǎn)可知開關(guān)連在干路上，由此畫出完整電路圖．
          解答：解：（1）閉合開關(guān)，在不拆開桌面的情況下，可以擰下其中的一個(gè)燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否發(fā)光；
          若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯(lián)．
          （2）兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，電路圖如下：

          故答案為：（1）擰下其中的一個(gè)燈泡，觀察另一個(gè)燈泡是否發(fā)光；若另一燈亮，說明兩燈是并聯(lián)；若另一燈不亮，則說明兩燈是串聯(lián)．
          點(diǎn)評：本題利用了并聯(lián)和串聯(lián)的工作特點(diǎn)來判斷電路的連接形式，會(huì)正確畫出串并聯(lián)電路圖．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
          A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
          B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
          小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)          		
斜面傾角θ
物塊重量
          G/N          		
斜面高度
          h/m          		
沿斜面拉力F/N
斜面長
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總 功
          W總/J          		
斜面的機(jī)械效率
          

          
1
30°
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0

          

          
2
30°
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8

60%
          

          
3
45°
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
          （1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
           
          拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
           
          移動(dòng)（填“左”或“右”）．
          （2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
           
          %，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
           
          J．
          （3）通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想
           
          （填寫字母）；通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
           
          ．
          （4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
           
          ．
          （5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
           
          （寫出一個(gè)）有關(guān)．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在福清江陰港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
          A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．
          B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
          小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)          		
斜面傾角θ
物塊重量
          G/N          		
斜面高度
          h/m          		
沿斜面拉力F/N
斜面長
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總 功
          W總/J          		
斜面的機(jī)械效率
          

          
1
30°
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0

          

          
2
30°
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8

60%
          

          
3
45°
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
          （1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
          左
          左
          移動(dòng)（填“左”或“右”）．
          （2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
          60
          60
          %，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
          3.0
          3.0
          J．
          （3）通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
          在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或大）；或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
          在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或大）；或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在湛江港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
          A．斜面的機(jī) 械效率可能與物體的重力有關(guān)．
          B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
          小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)          		
斜面傾角θ
物塊重量
          G/N          		
斜面高度
          h/m          		
沿斜面拉力F/N
斜面長
          S/m          		
有用功
          W有/J          		
總 功
          W總/J          		
斜面的機(jī)械效率
          

          
①
300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 
          

          
②
300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%
          

          
③
450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
          （1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
          左
          左
          移動(dòng)（填“左”或“右”）． 
          （2）根據(jù) 表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
          60
          60
          %，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
          3
          3
          J．
          （3）通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想
          A
          A
          （填寫字母）；通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：
          在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)）
          在其它條件相同時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高（或在其它條件相同時(shí)，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)）
          ．
          （4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （5）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與
          斜面的粗糙程度
          斜面的粗糙程度
          （寫出一個(gè)）有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?鞍山一模）小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時(shí)老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
          A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)；
          B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．
          小華同學(xué)為了證實(shí)自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖11所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)          		
斜面傾角θ
物塊重量G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力F/N
斜面長S/m
有用功
          W有/J          		
總 功
          W總/J          		
斜面的機(jī)械效率
          

          
1
30°
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0

          

          
2
30°
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8

60%
          

          
3
45°
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
          （1）在實(shí)驗(yàn)操作過程中，應(yīng)沿斜面向上
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向
          左
          左
          移動(dòng)（填“左”或“右”）．
          （2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實(shí)驗(yàn)斜面的機(jī)械效率為
          60
          60
          %，第②次實(shí)驗(yàn)中總功為
          3.0
          3.0
          J．
          （3）通過對比實(shí)驗(yàn)①、②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證小華的猜想
          A
          A
          （填寫字母）；通過對比實(shí)驗(yàn)②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論
          在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
          在其它條件相同時(shí)，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高
          ．
          （4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小江在上信息課時(shí)，突然對自己正在使用的電腦鼠標(biāo)墊（如圖）放在水平桌面上時(shí)對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)究竟有多大產(chǎn)生了興趣．于是他向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室借來了一架天平和砝碼，加上他自己的學(xué)習(xí)用具刻度尺，利用所學(xué)到的物理知識，成功地得到了他想要的結(jié)果．
          （1）請你認(rèn)真思考，寫出小江實(shí)驗(yàn)過程中需要測量哪些物理量，并用字母表示出來．
          （2）用實(shí)驗(yàn)中測得的物理量把鼠標(biāo)墊對水平桌面的壓強(qiáng)表達(dá)式寫出來．p=
          mg
          ab
          mg
          ab
          ．
          （3）老師看了小江的實(shí)驗(yàn)后，指出小江的測量結(jié)果可能比鼠標(biāo)墊對桌面壓強(qiáng)的真實(shí)值要偏小，你認(rèn)為主要的原因是什么？
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案