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        1. 下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,可以減小摩擦的是(  )
          分析:(1)增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度;
          (2)減小摩擦力的方法:減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,使接觸面脫離,用滾動(dòng)代替滑動(dòng).
          解答:解:A、加潤(rùn)滑油,減小接觸面的粗糙程度,是使接觸面分離來(lái)減小摩擦,該選項(xiàng)符合題意;
          B、自行車腳蹬上的花紋,是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力,該選項(xiàng)不符合題意;
          C、給木箱裝上輪子,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力,該選項(xiàng)符合題意;
          D、磁懸浮列車?yán)昧送艠O相互排斥、異名磁極相互吸引的原理,使列車克服重力而懸浮起來(lái),使接觸面脫離,從而減小了摩擦力,該選項(xiàng)符合題意.
          故選ACD.
          點(diǎn)評(píng):知道摩擦力大小的影響因素,解釋生活中有關(guān)增大和減小摩擦力的問(wèn)題,學(xué)以致用,充分體現(xiàn)理論與實(shí)際的聯(lián)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?延慶縣一模)下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?南通模擬)下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是( 。

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