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          上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小亮在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺(jué)到喉頭在    ；教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲，表明聲音可以通過(guò)     傳播；正在座位上靜心思考的小娟沒(méi)向外看就斷定是小亮在唱歌，小娟判斷的依據(jù)是：不同同學(xué)聲音的     不同．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          振動(dòng)     ；     空氣      ；    音色   

          試題分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，調(diào)皮的小亮在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺(jué)到喉頭在振動(dòng)；教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲，是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的；不同同學(xué)聲音的音色不同，所以可以區(qū)分不同同學(xué)的聲音。
          點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知聲音產(chǎn)生的原因，聲音傳播的條件以及聲音的特性。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，我們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的___________不同。悠揚(yáng)的琴聲是琴弦的__________產(chǎn)生的；點(diǎn)燃的蠟燭放在正在播放的高音喇叭前，可看到燭焰在搖晃，這表明聲波具有___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線(xiàn)上為小明填上空缺．
          (1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_______________產(chǎn)生的．
          (2)聲音在水中的傳播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．
          (3)在月球上，聲音不能傳播的原因是________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫(xiě)二條，要求所涉及的知識(shí)或規(guī)律不重復(fù)。
          幾種物質(zhì)的聲速（m·s-1）
          空氣（15℃）
          		340
          		海水（25℃）
          		1531
          空氣（25℃）
          		346
          		銅（棒）
          		375
          軟木
          		500
          		大理石
          		3810
          煤油（25℃）
          		1324
          		鉛（棒）
          		5000
          蒸餾水（25℃）
          		1497
          		鐵（棒）
          		5200
          你獲得的信息：
          信息一：                                                            ；
          信息二：                                                            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2008年汶川大地震給災(zāi)區(qū)人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，有關(guān)專(zhuān)家指出：地震后缺乏必要的自救措施是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因，以下關(guān)于被埋在廢墟下的人自救措施中，最佳的是（    ）
          A．大聲呼救
          B．見(jiàn)縫就鉆，說(shuō)不定能從廢墟中爬出來(lái)
          C．靜下來(lái)等待營(yíng)救人員營(yíng)救
          D．用硬物敲擊墻壁或管道向營(yíng)救人員求救
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”。

          (1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà)，這表明                               ;
          (2)相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明                                                             ;
          (3)如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線(xiàn)上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于                                                                       。
          (4)如果在用土電話(huà)時(shí)，線(xiàn)沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線(xiàn)             （ 選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “神九”飛船的成功發(fā)射，使人們對(duì)宇航員在太空的生活和工作更為關(guān)注。宇航員在飛船內(nèi)可直接對(duì)話(huà)，但在飛船外工作時(shí)，必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行通話(huà)，原因是
          A．太空中噪聲太大B．用通訊設(shè)備對(duì)話(huà)方便
          C．太空接近真空，不能傳聲D．聲音只能在幾十米高的地面附近傳播
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          人說(shuō)話(huà)和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的          ，聲音是靠         來(lái)傳播的。一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的       變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的        （填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲．然后張開(kāi)嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時(shí)他也聽(tīng)到了聲音．（6分）

          （1）兩次聽(tīng)到的聲音有什么不同？
          （2）為什么兩次聽(tīng)到的聲音不同？
          （3）舉一例日常生活中應(yīng)用上述情況的例子？
          

			
          

			
          
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