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          如圖所示是小華“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程,重12N的鐵塊和重3N的木塊的大小、形狀完全相同,木塊表面比鐵塊表面粗糙.

          (1)實驗過程中,小華拉著鐵塊(或木塊)做勻速直線運動,此時摩擦力的大小______(填“大于”、“等于”、“小于”)彈簧測力計的示數.在乙圖中,和鐵塊一起勻速運動的木塊受到的摩擦力為______N;
          (2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是______;
          (3)小華比較甲、丙兩圖,得出了“接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大”的結論,你認為她的結論正確嗎?答:______,理由是:______;
          (4)為了測量摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊,實驗中不易做到.為了較準確的測量出摩擦力大小,請你利用現(xiàn)有器材,對實驗操作方案提出改進意見:______;
          (5)根據乙圖中的實驗情境,以木塊為研究對象,具體闡述運動和靜止的相對性______.
          (1)圖中物體做勻速直線運動,受到的摩擦力和彈簧測力計的拉力相等;
          木塊和鐵塊一起做勻速直線運動,二者之間沒有相對運動的趨勢,所以木塊受到的摩擦力為0N;
          (2)甲、乙兩圖,鐵塊與水平面間接觸面的粗糙程度相同,圖甲中鐵塊與水平面間的壓力小,彈簧測力計示數小,圖乙中,鐵塊與水平面間的壓力大,彈簧測力計的示數大,由此可知:在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;
          (3)甲、丙兩圖中,物體對接觸面的壓力大小不同,所以不能探究出滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度之間的關系;
          (4)為了測量摩擦力的大小,應用彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動,實驗中不易做到;
          我們可以采用木塊不動,拉動木板,這樣木塊和彈簧測力計是靜止的,便于讀數,同時木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力.而且木板的運動不要求勻速,便于操作.改進如圖:

          (5)同一物體是運動還是靜止取決于所選的參照物,與人的主觀感覺無關,選擇的參照物不同,描述運動的結果可能不同,所以同一物體可以說它既是運動的,又是靜止的:以木板為參照物,木塊是運動的;以鐵塊(或彈簧測力計)為參照物,木塊是靜止的.
          故答案為:(1)等于;0;(2)在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大;(3)不正確;沒有控制壓力大小不變;(4)固定彈簧測力計,彈簧測力計拉著木塊,人拉著下面的木板在水平面上運動,如上圖所示;(5)以木板為參照物,木塊是運動的;以鐵塊(或彈簧測力計)為參照物,木塊是靜止的.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          推出去的鉛球,不考慮空氣阻力,則鉛球( 。
          A.受重力和推力B.只受推力
          C.只受重力D.受慣性力和重力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
          (1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,并使木塊作______運動.這樣做的目的是根據______知識,物塊與桌面之間的摩擦力大小與拉力相等.
          (2)實驗時,小明記錄的部分數據如下表所示.
          序號木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數/N
          1木板61.2
          2木板81.6
          3木板102.0
          4木板上鋪棉布61.8
          5木板上鋪毛巾63.0
          a.分析序號______三組數據可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關,滑動摩擦力大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是______.
          b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系,應選序號為______三組數據進行分析.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中,同學們提出了如下猜想:
          A.滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關
          B.滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關
          C.滑動摩擦力大小可能與接觸面積大小有關
          (1)如圖所示是小芳同學的一次實驗操作中的情景,其錯誤之處是______.
          (2)為驗證猜想B,下列操作正確的是______
          A.在木塊上加放砝碼B.保持接觸面粗糙程度不變
          C.使木塊側放減小接觸面積D.在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動木塊
          (3)小明同學用一個表面平整的長木板、一個長方體木塊和一只彈簧測力計進行實驗,把實驗數據記錄在下邊所示的表格中.小明同學的實驗可以驗證猜想______(填字母代號).
          次數壓力接觸面木塊放置測力計示數
          1一木塊木板面平放
          2一木塊木板面側放
          3一木塊木板面立放
          (4)當驗證A、B、C三個猜想的實驗完成后,在本實驗所用的器材基礎上,如果再給你幾支相同的圓鉛筆,你還能再探究另外一個與摩擦力有關的什么問題?請寫出這個問題.______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的裝置中,物體B和動滑輪總重10N,且恰好勻速下降.則A物體受到的摩擦力的方向和大小為( 。
          A.水平向右5NB.水平向右10N
          C.水平向左10ND.水平向左5N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          有一個質量為50kg的木箱放在水平地面上,用120N的力水平向左推木箱,如果摩擦力是木箱重力的0.2倍,則木箱受到的摩擦力是多大?木箱受到的合力是多大?方向呢?(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用鉛筆寫字時,鉛筆和紙之間的摩擦是______;用圓珠筆寫字時,圓球筆和紙之間的摩擦是______摩擦.用1牛頓的拉力,可將夾在一本厚書中的長紙條勻速抽動,紙條的每一個表面與書頁之間的摩擦力大小為______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率.實驗時,豎直向上的勻速拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升.

          實驗數據如下表.
           
          序號
          動滑輪重
          G/N
           
          鉤碼重力G/N
          鉤碼上升高度h/m
          繩的拉力F/N
          繩端移動距離
          s/m
          機械效率η

          0.1
          1
          0.2
          0.6
          0.4
          83.3%

          0.1
          2
          0.2
          1.1
          0.4
           

          0.2
          2
          0.2
          1.2
          0.4
          83.3%
          (1)第②次實驗時,測得動滑輪的機械效率約為      
          (2)分析表中數據可知,對于同一動滑輪,所提升鉤碼的重力增大,機械效率將          ;提升相同重力的鉤碼時,動滑輪的重力增大,其機械效率將       .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
          (3)分析表中數據可知,F(xiàn)≠,可能的原因是:                       

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,一個重為30N的鐵球沿斜面滾下,請畫出鐵球所受重力的圖示.

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