Question

在“探究水的沸騰特點”活動中，小明組裝好實驗裝置，并進行了實驗．
（1）如圖1甲所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．
①A圖中的操作錯誤是

溫度計的玻璃泡碰到了容器底部

；②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是

溫度計的玻璃泡離開水

．
（2）當水溫升到88℃時，每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90		94	96	99	99	99	99

①某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如上圖丙所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象；
③從圖象可以看出水的沸點是

99

℃，水在沸騰過程中溫度

不變

（填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）某兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是水的

質(zhì)量

不同．
（4）小明同學在利用如圖乙所示的裝置做實驗時，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因：

水的初溫較低

．（答出一種即可）

Answer 1

分析：（1）溫度計是用來測量物體的溫度的，讀數(shù)時，視線應與溫度計內(nèi)液面平齊，溫度計的玻璃泡不能接觸器壁和底部，不能將溫度計從被測物體中拿出來讀數(shù)；
（2）①根據(jù)溫度計的分度值得出示數(shù)；
②結合表格中的數(shù)據(jù)，利用描點法做出圖象；
③液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體此時的沸點；
（3）在裝置相同的情況下，水的質(zhì)量越大，升溫會越慢；
（4）水的質(zhì)量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造成加熱時間過長．

解答：解：（1）根據(jù)溫度計的正確使用方法可知：
①A圖中的操作錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了容器底部；②B圖中的讀數(shù)方法錯誤是溫度計的玻璃泡離開水；
（1）①溫度計的分度值為1℃，所以示數(shù)為92℃；
②水的溫度隨時間變化的圖象如下圖所示：

③由圖象可知，水在99℃時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，所以水的沸點是99℃；
（3）由圖2可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應該是水的質(zhì)量多于a的緣故；
（4）水的質(zhì)量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造成加熱時間過長．從圖中看，無蓋，所以可能是水的質(zhì)量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．
故答案為：
（1）①溫度計的玻璃泡碰到了容器底部；②溫度計的玻璃泡離開水；
（2）①92；②如上圖所示；③99；不變；
（3）質(zhì)量；
（4）水的初溫較低（其他合理也可）．

點評：掌握溫度計的使用規(guī)則與讀數(shù)，是我們學習該實驗的基本要求；同時，學會觀察和分析水溫與時間的變化圖象，是我們學習該實驗時應掌握的重點內(nèi)容；本題考查的知識面比較廣，但是沒有多大的難度，只要知識夠扎實，還是很容易做對的．